現(xiàn)行小學(xué)語文教材中有略讀課、看圖學(xué)文、（）類型的課文。

經(jīng)歷自主探究過程，獲得深層次的情感體驗、（）、掌握解決問題的方法是自主探究型教學(xué)法的三個目標(biāo)。

看圖說話只要把圖片內(nèi)容自由表達(dá)出來即可，因此可以鼓勵學(xué)生隨意說。

寫作教學(xué)中應(yīng)該安排命題作文和半命題作文。

繪本是一種以（）為主，文字為輔，甚至是完全沒有文字，全是圖畫的書籍。

口語交際教學(xué)的過程中要有目標(biāo)導(dǎo)向、明確教學(xué)目標(biāo)。

鑒賞能力是在理解能力和（）基礎(chǔ)上形成的更高級的閱讀能力。

教師的教學(xué)基本功是教師上好一堂課的一個重要條件。

教師在口語交際教學(xué)過程中不用做什么，只要給學(xué)生提供足夠的時間就可以。

部編版教科書習(xí)作內(nèi)容大致可分為：記實作文、想象作文、說明文、（）。