單項選擇題職業(yè)素質(zhì)測評可以為人事決策提供可靠、客觀的依據(jù)和（）
A.主動性建議
B.參考性建議
C.決定性建議
D.確定性建議
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1.單項選擇題職業(yè)興趣測驗對管理人員的選拔和安置也起著舉足經(jīng)重的作用，還可以在能力鑒定的基礎(chǔ)上甄別可能取得（）和成功的職業(yè)。
A.最合適
B.適應(yīng)性
C.最大效益
D.最大的適應(yīng)性
2.單項選擇題職業(yè)興趣測驗是幫助人們明確自己的（），從而能得到最適宜的活動情境并給予最大的能力投入。
A.主觀性方向
B.職業(yè)傾向方向
C.職業(yè)適應(yīng)方向
D.客觀性方向
3.單項選擇題職業(yè)素質(zhì)測評主要從個體的職業(yè)能力因素、（）、職業(yè)動力因素（如職業(yè)興趣）等方面進行。
A.個體性格因素
B.專業(yè)能力因素
C.綜合素質(zhì)因素
D.個人特質(zhì)因素
4.單項選擇題選擇的職業(yè)素質(zhì)測評人員應(yīng)具備以下條件：具有一定的實際工作經(jīng)驗，具有一定的專業(yè)知識，能熟練運用各種測評工具，具有（），做事認真負責。
A.較高思想水平
B.良好的職業(yè)道德
C.過硬的心理素質(zhì)
D.豐富的理論素養(yǎng)
5.單項選擇題一般來說，作為職業(yè)素質(zhì)測評活動的具體實施者，測評人員必須很熟悉測評的（）和測評指導(dǎo)語，操作細節(jié)、測試中易發(fā)生的突發(fā)事件及應(yīng)對辦法。
A.場地
B.環(huán)境
C.操作程序
D.具體過程
最新試題
接觸環(huán)境越復(fù)雜，學習機會越多，（）活性水平越高。
題型：單項選擇題
職業(yè)教育心理學是研究職業(yè)教育過程中的心理現(xiàn)象及其變化規(guī)律的一門學科。（）
題型：判斷題
神經(jīng)細胞受刺激膜電位由安靜時的內(nèi)負外正傳為內(nèi)正外負，稱為動作電位。（）
題型：判斷題
做課堂筆記可以充分調(diào)動（）等器官協(xié)調(diào)工作，可以幫助學習。
題型：多項選擇題
聯(lián)想法也稱提問探討法，根據(jù)需要解決的任務(wù)，列出問題核對討論，獲得方法。（）
題型：判斷題
巴特森指出：再學習就是學習“學習能力”，即獲得解決問題的能力。（）
題型：判斷題
遺忘的曲線先快后慢，是（）提出的。
題型：單項選擇題
職業(yè)態(tài)度的形成和改變一般要經(jīng)過順從、認同和（）階段。
題型：單項選擇題
了解學習的心理結(jié)構(gòu)，可以進一步認識學習發(fā)生和進行的（）。
題型：單項選擇題
培養(yǎng)學生的自覺性，使學生逐漸地由興趣、樂趣轉(zhuǎn)為志趣。（）
題型：判斷題