單項(xiàng)選擇題影響概念獲得的主要因素及對(duì)應(yīng)的教學(xué)策略不包括（）
A.學(xué)生的年齡、經(jīng)驗(yàn)與智力
B.學(xué)生的外貌特征
C.有關(guān)特征與無(wú)關(guān)特征
D.肯定例證與否定例證
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1.單項(xiàng)選擇題皮亞杰認(rèn)為個(gè)體從出生到成人的發(fā)展經(jīng)歷四個(gè)階段，以下不屬于這個(gè)發(fā)展過(guò)程的是（）
A.感覺(jué)運(yùn)動(dòng)階段
B.思維運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
2.單項(xiàng)選擇題（）是第一個(gè)對(duì)認(rèn)知發(fā)展進(jìn)行系統(tǒng)研究的心理學(xué)家。
A.羅杰斯
B.阿倫茲
C.皮亞杰
D.杜威
3.單項(xiàng)選擇題馬斯諾的需求層次最底層是（）的需求。
A.最基本
B.最復(fù)雜
C.安全
D.自我實(shí)現(xiàn)
4.單項(xiàng)選擇題馬斯諾的需求層次最常表現(xiàn)為（）形式。
A.金字塔
B.正方形
C.梯形
D.圓形
5.單項(xiàng)選擇題（）于1912年出版的《運(yùn)動(dòng)知覺(jué)的實(shí)驗(yàn)研究》標(biāo)志著格式塔學(xué)派的成立。
A.苛勒
B.托爾曼
C.韋特海默
D.考夫卡
最新試題
教學(xué)組織形式有正面課堂教學(xué)、獨(dú)立學(xué)習(xí)、雙人學(xué)習(xí)、（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
做課堂筆記會(huì)分心，妨礙聽(tīng)課，已過(guò)時(shí)。（）
題型：判斷題
奧蘇伯爾根據(jù)學(xué)習(xí)方式把學(xué)生的學(xué)習(xí)分為（）學(xué)習(xí)。
題型：多項(xiàng)選擇題
在教學(xué)中，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生主動(dòng)積極性，可通過(guò)設(shè)置適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)、（）等手段。
題型：多項(xiàng)選擇題
人的心理內(nèi)容具有（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
小組學(xué)習(xí)一般人數(shù)沒(méi)有限制，越多越好。（）
題型：判斷題
榜樣法分為（）兩個(gè)階段。
題型：多項(xiàng)選擇題
自我強(qiáng)化的前提是學(xué)習(xí)者認(rèn)同或建立的學(xué)習(xí)目標(biāo)和（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
能力是指學(xué)生運(yùn)用知識(shí)于實(shí)際的心理動(dòng)作技能和技巧。（）
題型：判斷題
巴特森指出：再學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)能力”，即獲得解決問(wèn)題的能力。（）
題型：判斷題