單項(xiàng)選擇題馬斯諾的需求層次最底層是（）的需求。
A.最基本
B.最復(fù)雜
C.安全
D.自我實(shí)現(xiàn)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題馬斯諾的需求層次最常表現(xiàn)為（）形式。
A.金字塔
B.正方形
C.梯形
D.圓形
2.單項(xiàng)選擇題（）于1912年出版的《運(yùn)動(dòng)知覺的實(shí)驗(yàn)研究》標(biāo)志著格式塔學(xué)派的成立。
A.苛勒
B.托爾曼
C.韋特海默
D.考夫卡
3.單項(xiàng)選擇題學(xué)生完成某項(xiàng)任務(wù)并被告知做得好，會(huì)加強(qiáng)學(xué)生的（），使他們更加努力學(xué)習(xí)。
A.喜悅感
B.自我效能感
C.優(yōu)越感
D.失敗感
4.單項(xiàng)選擇題狗會(huì)握手，貓會(huì)站立，海豚表演等都是通過（）達(dá)成的。
A.行為塑造
B.懲罰
C.獎(jiǎng)勵(lì)
D.條件反射
5.單項(xiàng)選擇題不是塑造新行為的主要步驟的是（）
A.選擇目標(biāo)
B.了解學(xué)生能做什么或知道什么
C.將重點(diǎn)行為分解成有序的步驟，步調(diào)大小不因?qū)W生的能力而不同
D.及時(shí)反饋學(xué)生的每步行為，讓學(xué)生由起點(diǎn)行為逐漸向終點(diǎn)行為接近
最新試題
小組學(xué)習(xí)一般人數(shù)沒有限制，越多越好。（）
題型：判斷題
西方兩大學(xué)習(xí)理論體系包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
接觸環(huán)境越復(fù)雜，學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)越多，（）活性水平越高。
題型：單項(xiàng)選擇題
奧蘇伯爾根據(jù)學(xué)習(xí)方式把學(xué)生的學(xué)習(xí)分為（）學(xué)習(xí)。
題型：多項(xiàng)選擇題
職業(yè)教育心理學(xué)借鑒心理學(xué)的研究方法如觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法等。（）
題型：判斷題
職業(yè)教育心理學(xué)研究內(nèi)容包含（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)對有機(jī)體腦的化學(xué)物（）等有重要影響。
題型：多項(xiàng)選擇題
做課堂筆記會(huì)分心，妨礙聽課，已過時(shí)。（）
題型：判斷題
聯(lián)想法也稱提問探討法，根據(jù)需要解決的任務(wù)，列出問題核對討論，獲得方法。（）
題型：判斷題
培養(yǎng)學(xué)生的自覺性，使學(xué)生逐漸地由興趣、樂趣轉(zhuǎn)為志趣。（）
題型：判斷題