單項選擇題皮亞杰認為個體從出生到成人的發(fā)展經(jīng)歷四個階段，以下不屬于這個發(fā)展過程的是（）
A.感覺運動階段
B.思維運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題（）是第一個對認知發(fā)展進行系統(tǒng)研究的心理學家。
A.羅杰斯
B.阿倫茲
C.皮亞杰
D.杜威
2.單項選擇題馬斯諾的需求層次最底層是（）的需求。
A.最基本
B.最復雜
C.安全
D.自我實現(xiàn)
3.單項選擇題馬斯諾的需求層次最常表現(xiàn)為（）形式。
A.金字塔
B.正方形
C.梯形
D.圓形
4.單項選擇題（）于1912年出版的《運動知覺的實驗研究》標志著格式塔學派的成立。
A.苛勒
B.托爾曼
C.韋特海默
D.考夫卡
5.單項選擇題學生完成某項任務并被告知做得好，會加強學生的（），使他們更加努力學習。
A.喜悅感
B.自我效能感
C.優(yōu)越感
D.失敗感
最新試題
刺激-反應說的代表人物是桑代克。（）
題型：判斷題
教育心理學不僅要研究學生學習的心理學規(guī)律，還要研究（）。
題型：多項選擇題
職業(yè)教育心理學是研究職業(yè)教育過程中的心理現(xiàn)象及其變化規(guī)律的一門學科。（）
題型：判斷題
聯(lián)想法也稱提問探討法，根據(jù)需要解決的任務，列出問題核對討論，獲得方法。（）
題型：判斷題
學生對學習的內(nèi)容本身感興趣，才能滿足他們的興趣和好奇心。（）
題型：判斷題
做課堂筆記可以充分調(diào)動（）等器官協(xié)調(diào)工作，可以幫助學習。
題型：多項選擇題
巴特森指出：再學習就是學習“學習能力”，即獲得解決問題的能力。（）
題型：判斷題
做課堂筆記會分心，妨礙聽課，已過時。（）
題型：判斷題
遺忘的曲線先快后慢，是（）提出的。
題型：單項選擇題
能力是指學生運用知識于實際的心理動作技能和技巧。（）
題型：判斷題