單項(xiàng)選擇題（）是第一個(gè)對認(rèn)知發(fā)展進(jìn)行系統(tǒng)研究的心理學(xué)家。
A.羅杰斯
B.阿倫茲
C.皮亞杰
D.杜威
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1.單項(xiàng)選擇題馬斯諾的需求層次最底層是（）的需求。
A.最基本
B.最復(fù)雜
C.安全
D.自我實(shí)現(xiàn)
2.單項(xiàng)選擇題馬斯諾的需求層次最常表現(xiàn)為（）形式。
A.金字塔
B.正方形
C.梯形
D.圓形
3.單項(xiàng)選擇題（）于1912年出版的《運(yùn)動(dòng)知覺的實(shí)驗(yàn)研究》標(biāo)志著格式塔學(xué)派的成立。
A.苛勒
B.托爾曼
C.韋特海默
D.考夫卡
4.單項(xiàng)選擇題學(xué)生完成某項(xiàng)任務(wù)并被告知做得好，會(huì)加強(qiáng)學(xué)生的（），使他們更加努力學(xué)習(xí)。
A.喜悅感
B.自我效能感
C.優(yōu)越感
D.失敗感
5.單項(xiàng)選擇題狗會(huì)握手，貓會(huì)站立，海豚表演等都是通過（）達(dá)成的。
A.行為塑造
B.懲罰
C.獎(jiǎng)勵(lì)
D.條件反射
最新試題
了解學(xué)習(xí)的心理結(jié)構(gòu)，可以進(jìn)一步認(rèn)識學(xué)習(xí)發(fā)生和進(jìn)行的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
接觸環(huán)境越復(fù)雜，學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)越多，（）活性水平越高。
題型：單項(xiàng)選擇題
教育心理學(xué)家班杜拉提出多元智力理論。（）
題型：判斷題
刺激-反應(yīng)說的代表人物是桑代克。（）
題型：判斷題
遺忘的曲線先快后慢，是（）提出的。
題型：單項(xiàng)選擇題
職業(yè)院校心理輔導(dǎo)目標(biāo)分為矯治性目標(biāo)、（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
能力是指學(xué)生運(yùn)用知識于實(shí)際的心理動(dòng)作技能和技巧。（）
題型：判斷題
學(xué)生對學(xué)習(xí)的內(nèi)容本身感興趣，才能滿足他們的興趣和好奇心。（）
題型：判斷題
奧蘇伯爾根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容把學(xué)生的學(xué)習(xí)分為（）學(xué)習(xí)。
題型：多項(xiàng)選擇題
奧蘇伯爾根據(jù)學(xué)習(xí)方式把學(xué)生的學(xué)習(xí)分為（）學(xué)習(xí)。
題型：多項(xiàng)選擇題