單項(xiàng)選擇題人類是（）的知覺者，他們直接地知覺對(duì)象的外部特征、恒常性和結(jié)構(gòu)單元。
A.積極被動(dòng)
B.積極主動(dòng)
C.消極被動(dòng)
D.消極主動(dòng)
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1.單項(xiàng)選擇題一個(gè)知覺對(duì)象包含著各種特性，只有兒童運(yùn)用知覺將這些特性（）出來，才變?yōu)橹X的信息。
A.總結(jié)
B.提取
C.過濾
D.抽取
2.單項(xiàng)選擇題抽取和過濾是接受信息或拒絕信息的（）
A.內(nèi)部過程
B.外部過程
C.內(nèi)部機(jī)制
D.外部機(jī)制
3.單項(xiàng)選擇題兒童通過確定刺激外部特征，獲得（）和形成知覺結(jié)構(gòu)單位，從而使知覺變得更加經(jīng)濟(jì)有效。
A.恒常性
B.統(tǒng)一性
C.一致性
D.結(jié)構(gòu)性
4.單項(xiàng)選擇題吉布森認(rèn)為在人的一生中，提取信息的（）是一樣的，知識(shí)隨著年齡的增長，變得越來越經(jīng)濟(jì)有效。
A.功能
B.機(jī)制
C.方法
D.途徑
5.單項(xiàng)選擇題吉布森認(rèn)為，企圖離開（）的條件孤立地研究知覺，是注定要誤入歧途的。
A.生理學(xué)
B.環(huán)境學(xué)
C.生態(tài)學(xué)
D.社會(huì)學(xué)
最新試題
霍妮認(rèn)為兒童焦慮的防御策略有盲點(diǎn)作用、分隔作用和（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
人的生命核心和人的天賦潛能的自然流露是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
以下屬于復(fù)合思維時(shí)期的階段為（）
題型：多項(xiàng)選擇題
對(duì)于表現(xiàn)沖動(dòng)的欲望感受到可能被懲罰并擔(dān)心的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
研究者在以自己的觀點(diǎn)解釋事實(shí)時(shí)往往受（）因素的影響。
題型：多項(xiàng)選擇題
將自我分成若干小塊，一塊留給自己，一塊留給家庭，一塊留給朋友，塊與塊之間毫不抵觸，這種防御策略屬于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
以下關(guān)于理論對(duì)于研究的作用的說法中正確的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
華生的局限在（）
題型：多項(xiàng)選擇題
以下屬于依戀行為的現(xiàn)象有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
皮亞杰對(duì)于兒童的認(rèn)知發(fā)展階段進(jìn)行了科學(xué)的闡述，以下說法正確的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題