A.家庭生活經(jīng)驗(yàn)
B.校外提前學(xué)習(xí)
C.父母輔導(dǎo)
D.教師是不是合格
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A.婚姻
B.血緣
C.收養(yǎng)
D.買賣
A.落后性的
B.重保護(hù)
C.重個(gè)體
D.關(guān)注社會(huì)
A.經(jīng)濟(jì)功能
B.情感功能
C.生育功能
D.教育功能
A.文化學(xué)習(xí)
B.生存技能
C.學(xué)會(huì)生活
D.就業(yè)創(chuàng)業(yè)
A.老大太孤單
B.父母老了要人扶養(yǎng)
C.只因?yàn)橛袗?ài)
D.國(guó)家需要?jiǎng)趧?dòng)力
最新試題
（）是兒童判斷物體之間的關(guān)系、特別是物體在空間的關(guān)系的一種智能。
（）是教師對(duì)部分兒童進(jìn)行關(guān)愛(ài)父母教育的小組形式。
（）是孩子運(yùn)用四肢和軀干的能力。
注意力、好奇心、求異性、探索性、堅(jiān)持性是（）的評(píng)價(jià)指標(biāo)。
很高、較高、一般化、較低、很低是（）的評(píng)價(jià)指標(biāo)。
以（）為線索，圍繞特定的主題設(shè)計(jì)活動(dòng)。
在設(shè)計(jì)、組織、實(shí)施各種教育活動(dòng)時(shí)，不僅注意調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)和社區(qū)人士的積極性、幼兒的主動(dòng)性，而且還注意（）。
開(kāi)放日活動(dòng)的次數(shù)要（）。
（）是直接影響兒童活動(dòng)的效率，是兒童順利完成活動(dòng)的最重要的內(nèi)在因素。
（）即社會(huì)智能，它是孩子理解別人、與別人相處的能力，它關(guān)系到孩子未來(lái)的生活是否幸福、事業(yè)是否成功。