A.激勵和約束機制
B.選拔流程
C.上崗認證
D.培訓與開發(fā)
E.任職資格管理
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A.人均預算法
B.比較預算法
C.費用總額法
D.供給預算法
E.需求預算法
A.有利于提高主管人員計劃、預算、控制和決策的水平
B.有利于客觀安排培訓項目的優(yōu)先次序
C.應在成本收益分析的基礎上排出各項管理活動的優(yōu)先次序
D.使有經驗的預算人員通常使所申報的預算大大超過實際需要
E.首先要確定年度培訓預算的核算基數(shù)
A.培訓師的工資
B.課程的準備費用
C.課程的管理費用
D.集中培訓的食宿費用
E.因參加培訓而耽誤工作引起的費用
A.所有職位層級采用一致的培訓方法
B.當預算較為寬裕時可以考慮使用情景模擬等方法
C.考慮受訓者的個體差異
D.培訓內容應服務于培訓方法
E.根據(jù)培訓目的選擇一組方法組合
A.管理費用高
B.開發(fā)費用高
C.適用于在服務過程中應用新技術的企業(yè)
D.適用于員工時間與培訓項目日程安排不發(fā)生沖突的情況
E.適用于采用遠程教育培訓的企業(yè)
最新試題
有關工作名稱、所屬部門、直接上級崗位、工作等級、工資水平、工作地點一,等內容的描述屬于()
在培訓效果中,檢查學員通過培訓活動對于工作業(yè)績的改進屬于()
在培訓效果中,了解學員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉變屬于()
在崗位評價要素中,崗位對經濟、生產、安全和管理方面承擔的責任是()
工作分析中,關于確定擔任某崗位工作的個人條件,如能力、素質、經驗等方面的要求,即是確定任職()
通過工作分析,確定一項工作的具體內容,從而制定工作人員所必備的任職資格,有利于組織的()
適用于重復性勞動的操作性崗位的方法是()
給受訓人員提供一個真實的情境,讓他們在其中分別扮演不同的角色,在扮演過程中培訓者隨時加以指導,在結束后組織大家討論,這種培訓方法是()
績效加薪是根據(jù)績效考核成績提升員工的()
人事匹配計劃中,最重要的兩個環(huán)節(jié)一個是人員調配,另一個是()