A.培訓(xùn)師的工資
B.課程的準(zhǔn)備費(fèi)用
C.課程的管理費(fèi)用
D.集中培訓(xùn)的食宿費(fèi)用
E.因參加培訓(xùn)而耽誤工作引起的費(fèi)用
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A.所有職位層級(jí)采用一致的培訓(xùn)方法
B.當(dāng)預(yù)算較為寬裕時(shí)可以考慮使用情景模擬等方法
C.考慮受訓(xùn)者的個(gè)體差異
D.培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)服務(wù)于培訓(xùn)方法
E.根據(jù)培訓(xùn)目的選擇一組方法組合
A.管理費(fèi)用高
B.開發(fā)費(fèi)用高
C.適用于在服務(wù)過程中應(yīng)用新技術(shù)的企業(yè)
D.適用于員工時(shí)間與培訓(xùn)項(xiàng)目日程安排不發(fā)生沖突的情況
E.適用于采用遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的企業(yè)
A.培訓(xùn)內(nèi)容的整合
B.資源配置
C.培訓(xùn)行動(dòng)步驟
D.目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)的差距
E.培訓(xùn)的方向性
A.學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容的動(dòng)機(jī)的強(qiáng)烈程度
B.學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容的經(jīng)濟(jì)條件
C.所在工作環(huán)境對(duì)參加培訓(xùn)的影響程度
D.知識(shí)能力等方面是否具備學(xué)習(xí)基礎(chǔ)
E.將培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)用于工作實(shí)踐中的技能和條件
A.有利于發(fā)現(xiàn)員工績效中深層次的信息
B.封閉式、標(biāo)準(zhǔn)化的問題占較大比例
C.人均調(diào)查成本低
D.對(duì)問卷設(shè)計(jì)的要求不高
E.不適用于調(diào)查對(duì)象規(guī)模較小的情況
最新試題
有關(guān)工作名稱、所屬部門、直接上級(jí)崗位、工作等級(jí)、工資水平、工作地點(diǎn)一，等內(nèi)容的描述屬于（）
人事匹配計(jì)劃中，最重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)是人員調(diào)配，另一個(gè)是（）
崗位評(píng)價(jià)中對(duì)工時(shí)利用率、工作姿勢和工作班制的考察，針對(duì)的是崗位的（）
通過崗位分析，可以全面了解不同工作的危害程度，有利于組織開展（）
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫崗位（）
通過工作分析，確定一項(xiàng)工作的具體內(nèi)容，從而制定工作人員所必備的任職資格，有利于組織的（）
在崗位評(píng)價(jià)要素中，崗位對(duì)經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔(dān)的責(zé)任是（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員的知識(shí)、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于（）
給受訓(xùn)者提供一個(gè)來自現(xiàn)實(shí)的案例，首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例，然后在與其他受訓(xùn)者一起討論，從而提出自己對(duì)問題的解決辦法稱之為（）
工作分析中，關(guān)于確定擔(dān)任某崗位工作的個(gè)人條件，如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)等方面的要求，即是確定任職（）