判斷題培養(yǎng)和提高中小學(xué)生的文學(xué)閱讀能力，不僅涉及他們基本語文能力的培養(yǎng)，而且涉及學(xué)生心理素質(zhì)、情感、人格等方面的培養(yǎng)。

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1.多項(xiàng)選擇題中小學(xué)生的文學(xué)閱讀包括（）及鑒賞性閱讀、借鑒性閱讀、探究性閱讀等多種方式。

A.瀏覽性閱讀
B.理解性閱讀
C.拓展輻射性閱讀
D.積累性閱讀

2.多項(xiàng)選擇題研究者一般認(rèn)為，（）是構(gòu)成閱讀能力的重要組成部分。

A.鑒賞力
B.理解能力
C.認(rèn)讀能力
D.想象力

3.多項(xiàng)選擇題由于家庭的文學(xué)閱讀指導(dǎo)尚未形成普遍風(fēng)氣，學(xué)校的閱讀指導(dǎo)就顯得更為重要，通常需要從（）等幾個方面去努力。

A.開展以閱讀為載體的活動，引導(dǎo)學(xué)生持之以恒，堅(jiān)持閱讀
B.對學(xué)校的圖書資源進(jìn)行合理的配置，突出學(xué)生閱讀的自主性
C.加強(qiáng)教師的閱讀指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的閱讀效果
D.根據(jù)各學(xué)校的具體實(shí)際，對學(xué)生的閱讀進(jìn)行整體設(shè)計，制定切實(shí)可行的閱讀計劃

4.多項(xiàng)選擇題素質(zhì)教育更適應(yīng)社會發(fā)展對人才的要求，具有（）等特點(diǎn)。

A.強(qiáng)調(diào)開發(fā)個體的潛能
B.堅(jiān)持學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體
C.重視培養(yǎng)受教育者的完整人格
D.面向少數(shù)精英學(xué)生