A.通報(bào)批評(píng)
B.終止或者撤銷相關(guān)的科研項(xiàng)目，撤銷學(xué)術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)、榮譽(yù)稱號(hào)，并在一定期限內(nèi)取消申請(qǐng)資格
C.警告、記過
D.降低專業(yè)職務(wù)等級(jí)、撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)
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A.立德
B.立功
C.立言
D.立志
A.敬業(yè)是價(jià)值自覺向行為自覺的轉(zhuǎn)化
B.敬業(yè)是行為自覺向價(jià)值自覺的轉(zhuǎn)化
C.敬業(yè)是道德他律向道德自律的轉(zhuǎn)化
D.敬業(yè)是個(gè)人理想與民族夢想的融合
A.依從性道德學(xué)習(xí)狀態(tài)
B.認(rèn)同性道德學(xué)習(xí)狀態(tài)
C.信奉性道德學(xué)習(xí)狀態(tài)
D.認(rèn)同性道德學(xué)習(xí)狀態(tài)穩(wěn)定期
A.依從性道德學(xué)習(xí)狀態(tài)
B.認(rèn)同性道德學(xué)習(xí)狀態(tài)
C.信奉性道德學(xué)習(xí)狀態(tài)
D.認(rèn)同性道德學(xué)習(xí)狀態(tài)穩(wěn)定期
A.具有較強(qiáng)連續(xù)性
B.具有穩(wěn)定性
C.具體、靈活、多樣
D.表現(xiàn)為職業(yè)人格特征
最新試題
從高校教師敬業(yè)的道德理想的層面，要求高校教師淡泊名利是合理的。
高校教師為人師表不必追求道德的先進(jìn)性。
高校教師職業(yè)道德是特定的場合道德，在職場之外，對(duì)教師沒有約束。
美國大學(xué)為防止教師過多兼職，對(duì)教師社會(huì)兼職區(qū)別對(duì)待，需要報(bào)批的兼職活動(dòng)包括（）。
“四有”好教師是對(duì)教師的道德要求。
教育價(jià)值觀是高校教師職業(yè)理想的核心要素。
學(xué)術(shù)規(guī)范是學(xué)術(shù)共同體內(nèi)形成的進(jìn)行學(xué)術(shù)活動(dòng)的基本倫理道德規(guī)范。
高校教師良好的道德品質(zhì)和專業(yè)精神，能深刻影響大學(xué)生的道德品質(zhì)和專業(yè)精神，是無聲的教育資源。
高校教師有學(xué)術(shù)腐敗行為的可依照《高等學(xué)校預(yù)防與處理學(xué)術(shù)不端行為辦法》執(zhí)行。
高等教育是專業(yè)教育，因此，不必堅(jiān)持素質(zhì)教育。