閱讀材料,完成下列要求。
材料一
17世紀(jì)的歐洲上空,彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)烏云。海上有三次英荷戰(zhàn)爭(zhēng),陸上有曠日持久并席卷歐洲各國的“三十年戰(zhàn)爭(zhēng)”。各交戰(zhàn)國在戰(zhàn)爭(zhēng)中不僅采用欺詐、偷襲等卑劣手法隨意發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng),而且瘋狂屠殺平民,搶掠財(cái)產(chǎn),歐洲大地處處是尸骨遍野,斷壁殘?jiān)?。出于?duì)上述狀況的憂慮,荷蘭學(xué)者格勞秀斯提出了國際法的設(shè)想。格勞秀斯指出:國際法是支配國與國交往的法律,其目的在于保障國際社會(huì)的集體安全,限制掠奪戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生,減輕戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來的痛苦;國際法應(yīng)通過召開國際會(huì)議,由與會(huì)各國共同確定,一經(jīng)確定,各國不論強(qiáng)弱大小,都必須服從國際法的約束,不得以國內(nèi)法為借口違反國際法的規(guī)定;國際法的前提是國家主權(quán),任何國家的主權(quán)不受別國的意志或法律的支配。格勞秀斯還擬定了國際法的一些具體條文,如:參加戰(zhàn)爭(zhēng)應(yīng)以正當(dāng)理由宣戰(zhàn);交戰(zhàn)雙方均不得殺害平民、兒童等非作戰(zhàn)人員,也不準(zhǔn)搶掠他們的財(cái)產(chǎn),不準(zhǔn)殺害、虐待停止抵抗的戰(zhàn)俘,保護(hù)交戰(zhàn)雙方外交人員的人身安全及財(cái)產(chǎn)等。格勞秀斯被西方各國奉為近代國際法的奠基人,他提出的國際法主張逐漸為歐美各國認(rèn)可,并成為18世紀(jì)以后確立以歐美為主導(dǎo)的國際法體系的基礎(chǔ)。
——摘引自《國際法的淵源》
材料二
近代中國學(xué)者鄭觀應(yīng)認(rèn)為:近代西方為主導(dǎo)的國際法體系對(duì)中國的尊嚴(yán)構(gòu)成了嚴(yán)重的挑戰(zhàn),為維護(hù)中國尊嚴(yán),回應(yīng)上述挑戰(zhàn),中國必須采取有力的對(duì)策,為此他著文寫道:“若我中國,自謂居地球之中,余慨曰夷狄,向來劃疆自守,不事遠(yuǎn)圖。通商以來,各國恃其富強(qiáng),聲勢(shì)相聯(lián),外托修和,內(nèi)存覬覦,故未列中國于公法(即國際法),以示外之意,(這句話的含義是把中國排斥于國際法之外,與中國打交道無需按國際法辦事)。而中國不屑為萬國之一而列入公法,以示定于一尊,正所謂孤立無援,獨(dú)受其害,不一可不幡然變計(jì)者也?!薄胺虻厍驁A體,既無東西,何有中邊?同居覆載之中,奚必分夷夏?如中國自視為萬國之一,則彼公法中必不能缺中國,而我中國之法亦可行于公法。所謂彼教之來,即我教之往,風(fēng)氣一開,沛然莫御?!?br />
——摘引自鄭觀應(yīng)《論公法》
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據(jù)材料一,并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括西方人文精神產(chǎn)生的條件。
閱讀材料三,指出這一時(shí)期美國人的中國觀,并簡(jiǎn)述其形成的歷史背景。
據(jù)材料二概述啟蒙思想家的主要觀點(diǎn),并指出這次思想解放運(yùn)動(dòng)的核心思想。
據(jù)材料三,盧梭在國家學(xué)說、人權(quán)學(xué)說、法治學(xué)說諸方面,各提出了什么主張?
依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答,概括近代中國法治變革的特點(diǎn),并用民國初年的相關(guān)史實(shí)加以說明。
依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答,啟蒙思想家提出了哪些限制政府權(quán)力的思想主張?簡(jiǎn)要分析“權(quán)限說”對(duì)近代美國憲政的影響。
17世紀(jì)的中國和18世紀(jì)的法國都出現(xiàn)了啟蒙思想運(yùn)動(dòng),根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出促進(jìn)明清之際進(jìn)步思潮與法國啟蒙思想產(chǎn)生的共同因素。
材料二體現(xiàn)了什么思想? 有何進(jìn)步意義?
閱讀材料一,指出1784年以前美國人可能通過哪些渠道了解中國。“中國皇后號(hào)”來華后,中國社會(huì)的哪些現(xiàn)象可能“令第一批美國商人產(chǎn)生一種失望感?!??
根據(jù)材料二,簡(jiǎn)要概括其主張?