A.岳麓書院
B.白鹿洞書院
C.應(yīng)天府書院
D.豫南書院
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A.商代
B.西周
C.春秋戰(zhàn)國
D.西漢
A.教師職業(yè)道德與教師專業(yè)倫理之間有很多地方是相同的,但在內(nèi)涵、側(cè)重點和主客觀等方面存在區(qū)別。
B.教師職業(yè)道德強調(diào)教師應(yīng)該且必須遵守的行為規(guī)范和準(zhǔn)則,具有客觀性。
C.教師專業(yè)倫理強調(diào)個人主觀意志和行為,具有主觀性。
D.教師專業(yè)倫理和教師職業(yè)道德都一樣既具有客觀性,也具有主觀性。
A.通報批評
B.終止或者撤銷相關(guān)的科研項目,撤銷學(xué)術(shù)獎勵、榮譽稱號,并在一定期限內(nèi)取消申請資格
C.警告、記過
D.降低專業(yè)職務(wù)等級、撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)
A.立德
B.立功
C.立言
D.立志
A.敬業(yè)是價值自覺向行為自覺的轉(zhuǎn)化
B.敬業(yè)是行為自覺向價值自覺的轉(zhuǎn)化
C.敬業(yè)是道德他律向道德自律的轉(zhuǎn)化
D.敬業(yè)是個人理想與民族夢想的融合
最新試題
學(xué)術(shù)規(guī)范教育包括()
高校教師有學(xué)術(shù)腐敗行為的可依照《高等學(xué)校預(yù)防與處理學(xué)術(shù)不端行為辦法》執(zhí)行。
學(xué)術(shù)素養(yǎng)包括熱愛的情感、獨立的意識、無畏的精神和批判的思維。
“四有”好教師是對教師的道德要求。
橫向課題研究不屬于服務(wù)社會。
美國大學(xué)為防止教師過多兼職,對教師社會兼職區(qū)別對待,需要報批的兼職活動包括()。
教師要積極參加社會和公共生活。
從高校教師敬業(yè)的道德理想的層面,要求高校教師淡泊名利是合理的。
愛國主義和國際主義是難以統(tǒng)一的。
高等教育要堅持“以本為本”,推進(jìn)“四個回歸”,即回歸學(xué)識、回歸本分,回歸初心、回歸夢想。