社區(qū)資源包括社區(qū)的（）、物力資源、財(cái)力資源、組織資源、設(shè)施資源、環(huán)境資源和信息資源等。

開放日活動(dòng)的評價(jià)要（）。

（）是教師對某個(gè)兒童進(jìn)行關(guān)愛父母教育的個(gè)別形式。

體育、智育、德育、美育是（）的評價(jià)指標(biāo)。

開放日活動(dòng)的期望要（）。

意義的確立依賴于互動(dòng)的情境和（）。

圍繞研究內(nèi)容，設(shè)計(jì)訪談提綱，屬于（）的必要步驟。

（）是教師對部分兒童進(jìn)行關(guān)愛父母教育的小組形式。

廣泛了解美國、英國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、新加坡、日本等世界各國幼兒園運(yùn)用社區(qū)資源提高兒童能力的教育觀念和成功經(jīng)驗(yàn)屬于（）。

（）是孩子通過聽、說、讀、寫，利用詞語進(jìn)行交流的一種智能。