判斷題父母經(jīng)濟收入的高低，能潛移默化地影響子女的發(fā)展。
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2.判斷題學前兒童最需要的是心理的安全感。
3.多項選擇題家庭教育作為幼兒園教育的補充，應(yīng)該包括（）
A.家庭成員應(yīng)該對在幼兒園表現(xiàn)不好的孩子進行懲罰
B.家庭環(huán)境對幼兒品格的熏陶
C.家庭教育更能明確幼兒的學習特點，從而做到因材施教
D.在家庭中進行更為直觀、具體的生活教育
4.多項選擇題意大利瑞吉歐生態(tài)式學前兒童教育體系對我國的啟示有（）
A.全社會參與學前教育
B.學前兒童家長是有能力的
C.樹立團體主義價值觀
D.各教育主體一律平等
5.多項選擇題離異家庭對學前兒童造成的消極影響有（）
A.易產(chǎn)生性格缺陷
B.易產(chǎn)生負面情緒
C.認知發(fā)展相對滯后
D.社會性發(fā)展不良
最新試題
（）是孩子通過聽、說、讀、寫，利用詞語進行交流的一種智能。
題型：單項選擇題
（）是孩子運用四肢和軀干的能力。
題型：單項選擇題
注意力、好奇心、求異性、探索性、堅持性是（）的評價指標。
題型：單項選擇題
（）是兒童判斷物體之間的關(guān)系、特別是物體在空間的關(guān)系的一種智能。
題型：單項選擇題
意義的確立依賴于互動的情境和（）。
題型：單項選擇題
（）是兒童欣賞音樂、唱歌、演奏樂器以及作曲的能力，它能使兒童的學習變得更加容易、更加有效。
題型：單項選擇題
（）理論提示教師要深刻分析家長行為所隱含的價值觀念。
題型：單項選擇題
（）是教師對部分兒童進行關(guān)愛父母教育的小組形式。
題型：單項選擇題
隨著兒童身心的日趨成熟，目標的范圍在不斷（），目標的數(shù)量在逐漸（）的過程。
題型：單項選擇題
在設(shè)計、組織、實施各種教育活動時，不僅注意調(diào)動家長和社區(qū)人士的積極性、幼兒的主動性，而且還注意（）。
題型：單項選擇題