單項選擇題不把職工當作機器看待，而是為人才的培養(yǎng)和使用創(chuàng)造良好的外部條件――完善的制度、發(fā)達的教育、周到的培訓、寬松的環(huán)境、優(yōu)良的組織文化，使人們的思維運動越來越活躍，這是（）原理對我們的啟迪。
A.激勵強化
B.文化凝聚
C.主觀能動
D.公平競爭
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1.單項選擇題上世紀30年代，在霍桑試驗的基礎(chǔ)上美國管理學家（）提出了“人群關(guān)系論”，正式提出：工人不是經(jīng)濟人，而是社會人。
A.梅奧
B.韋伯
C.霍普金斯
D.巴納德
2.單項選擇題“性無善無不善也”，善與惡都不是天生的，而是后天教育培養(yǎng)的結(jié)果，這種看法類似于西方的“社會人假設(shè)”。它是由我國古代思想家（）提出的。
A.孟子
B.荀子
C.告子
D.墨子
3.單項選擇題輪換計劃即是為實現(xiàn)工作內(nèi)容的（）、保持和提高員工的創(chuàng)新熱情和能力、培訓員工多方面的素質(zhì)，而擬訂的大范圍地對員工的工作崗位進行定期變換的計劃。
A.擴大化
B.豐富化
C.規(guī)范化
D.制度化
4.單項選擇題人員流動的外部環(huán)境就是要培育和完善社會主義的（）
A.法制
B.政策
C.市場觀念
D.勞動力市場
5.單項選擇題在經(jīng)濟全球化和信息化的背景下，世界進入了知識經(jīng)濟時代，人力資源管理的重點將由“手工工作者”轉(zhuǎn)向（）
A.機器工作者
B.網(wǎng)絡(luò)工作者
C.知識工作者
D.綜合工作者
最新試題
在行為科學發(fā)展階段，產(chǎn)生了許多影響較大的理論，以下屬于這一時的理論有（）。
題型：多項選擇題
敏感性原則又稱為（）。
題型：單項選擇題
20世紀60年代，管理學家兼心理學家愛德華?洛克教授提出了（）。
題型：單項選擇題
人力資源管理帶有鮮明的（）。
題型：單項選擇題
在人力資源招聘管理中，內(nèi)部招聘的來源包括提升、工作調(diào)換和校園招聘。
題型：判斷題
思維培訓主要是解決（）
題型：單項選擇題
人力資源開發(fā)的目的在于提高人力資源的（）
題型：單項選擇題
下列哪個不屬于工作分析的執(zhí)行階段的任務(wù)（）。
題型：單項選擇題
并非所有的人力資源開發(fā)活動，都有開發(fā)主體、開發(fā)客體、開發(fā)對象、開發(fā)方式、開發(fā)手段等要素。
題型：判斷題
戰(zhàn)略性人力資源管理的動態(tài)性基于假設(shè)是組織內(nèi)外環(huán)境是（）
題型：單項選擇題