判斷題情境探究法是指教師通過各種實(shí)物、教具進(jìn)行直觀展示的同時(shí)，配合講授法、談話法一起使用，以使幼兒獲取經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展觀察力和思維能力。（）
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1.單項(xiàng)選擇題不同的美術(shù)類型形成了自身獨(dú)特的藝術(shù)語言，構(gòu)成了獨(dú)具特色的形象。如繪畫以線條、形狀、色彩和（）等藝術(shù)語言，構(gòu)成繪畫形象。
A.材質(zhì)
B.裝飾
C.色調(diào)
D.空間組合
2.單項(xiàng)選擇題第一本關(guān)于兒童藝術(shù)的書——瑞茨的（）出版
A.《藝術(shù)·心理·創(chuàng)造力》
B.《兒童的藝術(shù)》
C.《我們的藝術(shù)教育與兒童本質(zhì)》
D.《繪畫形式語言與創(chuàng)作研究》
3.單項(xiàng)選擇題（）是繪畫的基礎(chǔ)形式之一，是兒童最簡單和最直接表現(xiàn)自我的一種繪畫語言。
A.色彩
B.構(gòu)圖
C.形狀
D.線條
4.單項(xiàng)選擇題（）是學(xué)前兒童美術(shù)教育的指南針，它能更好地指導(dǎo)學(xué)前兒童美術(shù)教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇、課程的設(shè)計(jì)和實(shí)施，以及對(duì)課程的評(píng)價(jià)。
A.教育目標(biāo)
B.教育評(píng)價(jià)
C.教育原則
D.教育過程
5.單項(xiàng)選擇題（）是美術(shù)語言中最基本的單位，是美術(shù)元素的“母體”。
A.點(diǎn)
B.色彩
C.構(gòu)圖
D.線
最新試題
學(xué)前兒童美術(shù)是表達(dá)兒童內(nèi)在情感的一種手段。
題型：判斷題
明治初期日本的美術(shù)教育十分具有（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
沒有藝術(shù)的教育是（）的教育。
題型：多項(xiàng)選擇題
在大班，在操作工具材料上提出的要求是“初步掌握手工工具的基本使用方法”。
題型：判斷題
以下不屬于對(duì)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
美工室是為全園各年齡班幼兒提供的功能室，并不專屬于某個(gè)班級(jí)。
題型：判斷題
一般來說，美工區(qū)活動(dòng)的基本環(huán)節(jié)主要包括準(zhǔn)備與計(jì)劃、（）、分享與評(píng)價(jià)三個(gè)環(huán)節(jié)。
題型：單項(xiàng)選擇題
教師如何實(shí)施科學(xué)有效的評(píng)價(jià)：要明確評(píng)價(jià)的目的性、（）、評(píng)價(jià)方式要多樣性、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要靈活。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）是人類的一個(gè)新生命最早畫出的線條。
題型：單項(xiàng)選擇題
在繪畫媒介的限制范圍內(nèi)，兒童往往根據(jù)簡化的原則，經(jīng)常以某種秩序重復(fù)地運(yùn)用某一圓形，以此作為表達(dá)事物的等同物。
題型：判斷題