A.有中心句的自然段我們通常采用摘句概括法概括段意
B.品味語言通常要抓住關(guān)鍵詞句進(jìn)行品讀鑒賞,這是段落教學(xué)的重點(diǎn)
C.句與句之間的關(guān)系常見的有總分、因果、轉(zhuǎn)折、并列、順承等
D.自然段都是由若干句話組成的,有明顯的換行標(biāo)志
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A.略讀與瀏覽都屬于速讀,是快速獲取文章信息的閱讀方法
B.略讀旨在選擇材料,收集信息
C.瀏覽是快速地、提綱挈領(lǐng)地把握文本主要內(nèi)容的閱讀方式
D.略讀是粗略地讀,是快速對文本信息識別、篩選,捕捉有價值信息的閱讀方法
A.不出聲
B.有一定速度
C.眼到、口到、心到
D.不指讀
A.正確
B.流利
C.出聲
D.有感情
A.句意簡單、結(jié)構(gòu)熟悉的句子
B.表現(xiàn)文章中心有較大作用的句子
C.含義深刻的句子
D.內(nèi)容距離學(xué)生生活較遠(yuǎn)難以理解的句子
A.結(jié)合課文
B.聯(lián)系已知
C.直觀演示
D.分析詞素
最新試題
語文教學(xué)理論提高其理論性的重要標(biāo)志是語文教學(xué)原則的確定。
寫字教學(xué)一般包括指導(dǎo)、示范、練習(xí)、批改四個環(huán)節(jié)。
單獨(dú)識字教材的教學(xué)過程一般包括提出生字—教學(xué)生字的音、形、義兩個環(huán)節(jié)。
思想內(nèi)容、組織結(jié)構(gòu)、語言表達(dá)是構(gòu)成一篇文章的三個不可缺少的基本因素。
單元教學(xué)設(shè)計是學(xué)期教學(xué)設(shè)計的基礎(chǔ)。
寫字教學(xué)的主要方法有觀察法、示范演示法、操作練習(xí)法三種。
通過編兒歌的方式學(xué)習(xí)拼音是漢語拼音教學(xué)的重要策略之一。
綜合性學(xué)習(xí)以課堂教學(xué)為主要形式。
漢語拼音的聲母、韻母的讀音和形之間有直接聯(lián)系。
現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的運(yùn)用使語文教學(xué)的資源無限地擴(kuò)大。