單項選擇題“文納特卡計劃”（亦稱“文納特卡制”）的創(chuàng)始人是美國教育家（）。
A.杜威
B.華虛朋
C.布魯姆
D.帕克赫斯特
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1.單項選擇題 “道爾頓計劃”（亦稱“道爾頓制”）的創(chuàng)始人是美國教育家（）。
A.杜威
B.布魯納
C.布魯姆
D.帕克赫斯特
2.單項選擇題有意識地運用兩種或兩種以上學(xué)科的知識觀和方法論去考察和探究一個中心主題或問題的取向，屬于（）。
A.學(xué)科課程
B.經(jīng)驗課程
C.隱性課程
D.綜合課程
3.單項選擇題把兩門或兩門以上的學(xué)科整合起來，形成一門新的學(xué)科，屬于（）。
A.科目本位課程
B.兒童本位課程
C.學(xué)術(shù)中心課程
D.綜合學(xué)科課程
4.單項選擇題根據(jù)特定課程與教學(xué)目標(biāo)的要求以及課程內(nèi)容的特點，對提示型教學(xué)、共同解決問題型教學(xué)、自主型教學(xué)等方法做出取舍與搭配，以形成一個教學(xué)方法體系或結(jié)構(gòu)的過程，被稱為（）。
A.課程開發(fā)
B.教學(xué)設(shè)計
C.教學(xué)組織
D.教學(xué)方法選擇
5.單項選擇題引導(dǎo)學(xué)生獨立探究與發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生自主性人格，適合采用（）。
A.問答型教學(xué)方法
B.提示型教學(xué)方法
C.自主型教學(xué)方法
D.共同解決問題型教學(xué)方法
最新試題
主體取向的評價對應(yīng)于利維的評價的（）。
題型：單項選擇題
課程創(chuàng)生取向研究的方法是（）。
題型：單項選擇題
在課程與教學(xué)評價的基本取向中，（）把人的主體性提到了一個很高的位置。
題型：單項選擇題
合成教育的核心思想是（）。
題型：單項選擇題
維果茨基根據(jù)他的理論提出一種新的學(xué)習(xí)是（）。
題型：單項選擇題
“學(xué)科結(jié)構(gòu)運動”所采用的是課程實施的模式是（）。
題型：單項選擇題
在相互適應(yīng)取向的教學(xué)設(shè)計中，學(xué)生（）。
題型：單項選擇題
下列關(guān)于“能力分組”的觀點中，正確的是（）。
題型：單項選擇題
（）指教師對成功地實施課程變革計劃的自信心和態(tài)度。
題型：單項選擇題
“小學(xué)生可以把音樂、公民、地球科學(xué)、視覺藝術(shù)等分散的學(xué)科整合起來去研究環(huán)境問題”，這表述的是“環(huán)境教育課程”中的（）。
題型：單項選擇題