A.表現(xiàn)性區(qū)域
B.運(yùn)動(dòng)性區(qū)域
C.探索性區(qū)域
D.娛樂性區(qū)域
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.自然結(jié)束
B.游戲表演
C.總結(jié)歸納
D.展示分享
A.澄清型追問
B.重新定向型追問
C.誘發(fā)型追問
D.重復(fù)型追問
A.主題選擇
B.主題網(wǎng)絡(luò)
C.主題目標(biāo)
D.活動(dòng)方法
A.相應(yīng)年齡段幼兒發(fā)展一般性發(fā)展目標(biāo)
B.本班幼兒的最近發(fā)展區(qū)
C.幼兒在不同領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)習(xí)需求
D.幼兒園的設(shè)備與條件
A.適宜性原則
B.發(fā)展性原則
C.經(jīng)驗(yàn)性原則
D.系統(tǒng)性原則
最新試題
講述的命題一般是由（）提出或制定的。
涂鴉分三種水平，無(wú)意識(shí)涂鴉、有控制的涂鴉和（）。
能連續(xù)行走1.5千米左右的是（）幼兒。
下列哪一項(xiàng)是4-5歲幼兒音樂欣賞能力發(fā)展的特點(diǎn)（）。
3--4歲幼兒語(yǔ)言教育的重點(diǎn)在于進(jìn)行（）教育。
組織幼兒園教育活動(dòng)的基本技能主要有導(dǎo)入技能、講解技能、（）、觀察技能、演示技能、評(píng)價(jià)技能、現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用技能等。
（）是提高教師教學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)教學(xué)能力的一種有效的教學(xué)活動(dòng)。
運(yùn)用講解技能時(shí)要注意講解要（）、通俗、形象、直觀，時(shí)間不宜過長(zhǎng)，內(nèi)容不宜過深。
（）是指教師把人和物的具體形象、場(chǎng)面的情景氣氛、事物的發(fā)展經(jīng)過等，向幼兒描述和講述出來(lái)的一種行為方式。
提問的方式主要有回憶式提問、（）、理解式提問、運(yùn)用式提問、評(píng)價(jià)式提問等。