單項選擇題小學數學教學的對象一般包括（）。

A.數學思考方法和邏輯推理方法
B.數和形
C.點、線、面
D.物體的形狀、大小和位置


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1.單項選擇題在運用“等積變形’’的數學思想推導圓面積公式時，必須滲透（）思想。

A.平移、旋轉、拼合
B.集合
C.“由曲變直”的極限
D.數形結合

2.單項選擇題要使學生領會等積變形的思想，關鍵是（）。

A.要使學生學會尋找割補、劃分圖形的方法
B.使學生學會測量的方法
C.讓學生掌握有關的幾何概念
D.讓學生掌握幾何求積計算方法

3.單項選擇題推導求積公式時應（）。

A.以代數的數學思想為主線進行
B.以對應的數學思想為主線
C.以轉化的數學思考方法為主線
D.以等積變形的數學思想為主線

4.單項選擇題認識幾何圖形時，教師應在學生已有的感性認識基礎上用（）進行抽象概括。

A.表格形式
B.幾何要素分類的方式
C.動手操作或實驗的方式
D.準確、簡練的語言

5.單項選擇題將操作實驗安排在了解圖形特征之前的主要目的是（）。

A.為了鞏固知識，加深認識
B.為了通過觀察發(fā)現圖形的特點
C.為了培養(yǎng)學生的興趣
D.為了培養(yǎng)學生動手操作的能力