A.應(yīng)用學(xué)識技能的測驗評定培訓(xùn)成效
B.應(yīng)用工作態(tài)度調(diào)查評定培訓(xùn)成效
C.調(diào)查員工關(guān)于培訓(xùn)的改進(jìn)建議
D.記錄培訓(xùn)期間出席人員的變動情況
E.效果
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A.培訓(xùn)師反饋
B.培訓(xùn)對象反饋
C.專家反饋
D.下屬反饋
E.工作效果分析
A.目標(biāo)評價法
B.績效評價法
C.關(guān)鍵人物評價法
D.收益評價法
E.即時評價法
A.評價的準(zhǔn)備階段
B.評價的實(shí)施階段
C.評價的總結(jié)階段
D.評價的反饋階段
E.再評價階段
A.培訓(xùn)效益
B.資源利用率
C.投資收益
D.投資回報率
A.學(xué)習(xí)型組織
B.智能型組織
C.知識型組織
D.紀(jì)律型組織
最新試題
對于培訓(xùn)需求的分析，最有代表性的觀點(diǎn)是通過（）方法來確定培訓(xùn)需求。
期望理論對培訓(xùn)的啟示說法正確的是（）
戰(zhàn)略性培訓(xùn)更加強(qiáng)調(diào)與組織的使命、核心價值觀、戰(zhàn)略目標(biāo)等協(xié)調(diào)一致。培訓(xùn)與開發(fā)的戰(zhàn)略性主要體現(xiàn)在培訓(xùn)與開發(fā)流程的培訓(xùn)需求分析，尤其體現(xiàn)在培訓(xùn)需求分析中的工作分析。
影響一家企業(yè)對培訓(xùn)與開發(fā)態(tài)度的因素有（）
培訓(xùn)有效性評估的目的和意義包括（）
介于集權(quán)式和分權(quán)式之間的組織采用的培訓(xùn)與開發(fā)策略是（）
在組織理論的指導(dǎo)下，著重改善和更新人的行為、人際關(guān)系、組織文化、組織結(jié)構(gòu)和組織管理方式，從而達(dá)到提高企業(yè)組織的生命力和效能的目的是（）
關(guān)于培訓(xùn)與開發(fā)的區(qū)別說法正確的是（）
關(guān)于動機(jī)理論，說法錯誤的是（）
培訓(xùn)與開發(fā)的長期目標(biāo)是（）