A.明尼蘇達(dá)的辦事員能力測(cè)驗(yàn)
B.龔耀先的成人智力測(cè)驗(yàn)
C.克勞福的靈活測(cè)驗(yàn)
D.瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測(cè)驗(yàn)
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D.認(rèn)知測(cè)驗(yàn)
A.聯(lián)想投射
B.構(gòu)造投射
C.完成投射
D.表演投射
A.內(nèi)容的非結(jié)構(gòu)性
B.反應(yīng)的自由性
C.目的的隱蔽性
D.內(nèi)容的開放性
A.FRC
B.QSL
C.問卷法
D.投射技術(shù)
最新試題
加權(quán)的類型不包括（）。
我國(guó)龔耀先等人修訂的成人智力測(cè)驗(yàn)是在（）基礎(chǔ)上加以研究改造，進(jìn)行本土化，并成功實(shí)施的中國(guó)修訂本。
對(duì)素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告的解讀通常有兩種方法，即常模參照解釋方法和（）
項(xiàng)目的（）是指項(xiàng)目之間的不相關(guān)或低度相關(guān)。
從標(biāo)志表示的形式來看，標(biāo)準(zhǔn)不包括（）。
在FRC品德測(cè)評(píng)法中，為了控制被測(cè)人報(bào)告事實(shí)的虛假性，可采取的措施不包括（）。
面試中如何把握“問”要注意（）。
考場(chǎng)規(guī)則與監(jiān)考規(guī)則的制定屬于筆試實(shí)施程序的哪個(gè)階段？（）
下列關(guān)于人員測(cè)評(píng)的方法與技術(shù)說法正確的是（）
勝任素質(zhì)模型主要應(yīng)用于：人才招聘、培訓(xùn)與開發(fā)、績(jī)效考評(píng)、薪酬管理、員工獎(jiǎng)懲。