A.小班
B.中班
C.大班
D.學(xué)前班
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A.比較過(guò)程
B.計(jì)量過(guò)程
C.對(duì)應(yīng)過(guò)程
D.劃分過(guò)程
A.感知活動(dòng)
B.操作活動(dòng)
C.游戲活動(dòng)
D.認(rèn)識(shí)活動(dòng)
A.1歲
B.2歲
C.3歲
D.4歲
A.認(rèn)識(shí)圓形
B.認(rèn)識(shí)正方形
C.認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形
D.認(rèn)識(shí)橢圓形
E.認(rèn)識(shí)梯形
A.認(rèn)識(shí)圓形
B.認(rèn)識(shí)正方形
C.認(rèn)識(shí)三角形
D.認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形
E.認(rèn)識(shí)梯形
最新試題
為什么說(shuō)數(shù)學(xué)教育能促進(jìn)學(xué)前兒童的情感和個(gè)性發(fā)展？
大班兒童空間概念發(fā)展的特點(diǎn)是（）
為了讓幼兒對(duì)某一數(shù)學(xué)概念有所感受和體驗(yàn)，最佳的教學(xué)方法應(yīng)是（）。
簡(jiǎn)述幼兒認(rèn)識(shí)物體大小能力發(fā)展的過(guò)程。
關(guān)于學(xué)前兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理特點(diǎn)，下列說(shuō)法不正確的是（）
什么是學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育的課程評(píng)價(jià)？它包括哪些具體內(nèi)容？
數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的表述一般應(yīng)以（）
試述在學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育實(shí)踐中如何貫徹“重視個(gè)別差異”的原則。
下列關(guān)于“臨床法”的描述，錯(cuò)誤的是（）
學(xué)習(xí)按物體的某一外部特征（如顏色、形狀、大小）進(jìn)行分類，這一教育要求是針對(duì)（）