A.課外語文活動可以加強語文教學(xué)與生活之間廣泛而密切的聯(lián)系
B.課外語文活動可以滿足學(xué)生對于語文學(xué)習(xí)的個性要求
C.課外語文活動有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力
D.課外語文活動可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
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A.口頭復(fù)述
B.辯論會
C.模擬新聞采播
D.模擬會話
A.心理能力型
B.知識技能型
C.寫作能力型
D.寫作知識型
A.中學(xué)生作文強調(diào)真實性，因而作文應(yīng)該寫真人真事
B.語文課程標準規(guī)定初中生應(yīng)能在45分鐘內(nèi)完成不少于600字的習(xí)作
C.中學(xué)生作文強調(diào)實用性，即要訓(xùn)練學(xué)生寫便條、倡議書等應(yīng)用文
D.中學(xué)作文教學(xué)應(yīng)當加強學(xué)生獨立完成習(xí)作的意識，培養(yǎng)學(xué)生認真修改作文的習(xí)慣
A.問答法
B.討論法
C.講授法
D.練習(xí)法
A.鉆研教材的能力
B.設(shè)計教學(xué)的能力
C.指導(dǎo)復(fù)習(xí)的能力
D.教學(xué)誘導(dǎo)的能力
最新試題
（）指讀者掌握作者所要表達的意思，屬于“一分鐘閱讀”的范疇。
閱讀包括兩大領(lǐng)域，分別是（）
（）是指課業(yè)及進程，指學(xué)習(xí)的內(nèi)容范圍及內(nèi)容展開的程序。
人類最基本的學(xué)習(xí)方法是（）。
（）包括課標分析、教材分析、學(xué)情分析。
目前課外語文活動主要包括課外閱讀活動、課外寫作活動、課外口語交際活動和課外（）語文學(xué)習(xí)活動等。
對學(xué)科內(nèi)容的透徹理解是進行教學(xué)設(shè)計的（），它主要體現(xiàn)在對教材的解讀和加工上。
語文課程理念倡導(dǎo)要讓學(xué)生在大量的語文（）中拿握運用語文的規(guī)律。
（）任務(wù)群包括實用性閱讀與交流、文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達、思辨性閱讀與表達三個學(xué)習(xí)任務(wù)群。
（）是課程編制、課程實施和課程評價的準則和行動指南。