問答題試析影響道德判斷能力培養(yǎng)的一般因素。
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1.單項(xiàng)選擇題在兒童道德判斷由他律到自律階段之間，有一個(gè)稱之為（）的階段，
A.中間律
B.過渡律
C.社會(huì)律
D.教育律
2.單項(xiàng)選擇題同伴的角色功能包括：（1）作為強(qiáng)化者的同伴；（2）作為榜樣的同伴；（3）作為（）的同伴。
A.社會(huì)反饋
B.社會(huì)參照
C.目標(biāo)參照
D.自我教育
最新試題
德育目的在教育方面的功能有哪些？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
德性是指?jìng)€(gè)體層面理解的道德，人之為人的內(nèi)在規(guī)定性。
題型：判斷題
德育手段可以分為三類：人格榜樣、道德語(yǔ)言、陶冶的事物。
題型：判斷題
德育目的具有預(yù)見性、超越性、確定性。
題型：判斷題
語(yǔ)言是人傳播信息、進(jìn)行溝通的最有效、最便捷的中介，同時(shí)也是教育活動(dòng)中最基本的手段。
題型：判斷題
外在的德育目的強(qiáng)調(diào)德性修養(yǎng)本身。
題型：判斷題
（）是屬于科爾伯格道德生長(zhǎng)理論中的道德生長(zhǎng)階段。
題型：多項(xiàng)選擇題
品德結(jié)構(gòu)是將品德要素以一定的方式有機(jī)地連結(jié)在一起，形成具有特定功能的動(dòng)態(tài)集合體。
題型：判斷題
道德認(rèn)識(shí)是品德的根本屬性。
題型：判斷題
在現(xiàn)代意義的學(xué)校教育制度中才有德育、智育、體育等的分野。
題型：判斷題