A.對幼兒的良好行為應(yīng)及時強(qiáng)化
B.對幼兒的不良行為也應(yīng)該及時強(qiáng)化
C.表揚是一種很好的強(qiáng)化物
D.幼兒的各種學(xué)習(xí)行為的形成都是外界強(qiáng)化的結(jié)果
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A.幼兒進(jìn)行表演游戲時,如果沒有看,幼兒就不會有興趣表演,因為幼兒還小,需要鼓勵
B.創(chuàng)造性游戲也有規(guī)則
C.規(guī)則游戲也有創(chuàng)造性
D.規(guī)則性游戲是成人編制的
A.巴甫洛夫
B.斯金納
C.苛勒
D.布魯納
E.班杜拉
F.皮亞杰
A.規(guī)則
B.結(jié)果
C.玩法
D.目的
A.幼兒的興趣
B.幼兒的愿望
C.幼兒對材料的操作和造型
D.幼兒的自主性
A.結(jié)構(gòu)游戲
B.角色游戲
C.表演游戲
D.智力游戲
E.體育游戲
F.音樂游戲
最新試題
關(guān)于幼兒情緒情感的培養(yǎng),做法正確的是()。
6歲的強(qiáng)強(qiáng)在摔倒后會努力控制自己不在別人面前哭,甚至還會假裝自己一點都不疼。這體現(xiàn)了強(qiáng)強(qiáng)情緒的()。
新入園的小麗不愿與家長分開,總是哭鬧,情緒焦慮。教師可告知家長()。
下列應(yīng)對幼兒情緒反應(yīng)的策略中,恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
李老師發(fā)現(xiàn),丁丁情緒愉悅時的學(xué)習(xí)效果要比情緒消極時的學(xué)習(xí)效果好得多。這說明情緒情感可以影響幼兒的()。
幼兒常因一些小事哭鬧,體現(xiàn)了其情緒的()。
下列有關(guān)幼兒消極情緒的處理,做法正確的是()。
明明表現(xiàn)出任性、缺乏獨立性、情緒不穩(wěn)定等性格特點。其父母的教育態(tài)度可能為()。
明明喜歡猜謎語,每次猜對了就會很開心。這種情感體驗是()。
萌萌看到留短發(fā)的阿姨,第一直覺會認(rèn)為這是男生,這是因為萌萌()。