名詞解釋教育思潮
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1.名詞解釋學習的四大支柱
2.多項選擇題斯賓塞設計的課程體系包括的課程有()。
A.生理學、解剖學課程
B.歷史學課程
C.數(shù)學、幾何、物理、化學、生物、地質(zhì)、社會學等方面的課程
D.文學、藝術、音樂、繪畫、雕刻等審美方面的課程
E.心理學、教育學等方面的課程
3.單項選擇題世界上最早的一部教育專著是()。
A.《說文解字》
B.《學記》
C.《論語》
D.《中庸》
4.單項選擇題學校文化除了具有無形性、連續(xù)性和穩(wěn)定、個性的特質(zhì)外,還具有()的特性。
A.軟約束性
B.亞文化
C.微觀文化
D.宏觀文化
最新試題
規(guī)定不同類型、不同層次的學?;?qū)I(yè)培養(yǎng)人的具體質(zhì)量規(guī)格的是()。
題型:單項選擇題
“教師”術語的教育學意義是指()。
題型:單項選擇題
由舒爾茨人力資本理論談談你對教育所擔負的經(jīng)濟功能的看法。
題型:問答題
簡述為什么要開展素質(zhì)教育與其特征有哪些?
題型:問答題
學校文化除了具有無形性、連續(xù)性和穩(wěn)定性、個性的特質(zhì)外,還有()的特性。
題型:單項選擇題
該市部分學校的做法違反了義務教育法的哪些規(guī)定?義務教育法在此方面做出規(guī)定的主要意圖有哪些?
題型:問答題
“教也者,長善而救其失者也?!背鲎裕ǎ?。
題型:單項選擇題
盧梭認為,進行道德教育的時期應該在()。
題型:單項選擇題
簡述教師的專業(yè)結構的構成要素。
題型:問答題
美國確立了以普及科學知識為教育改革的中心目標的文獻是()。
題型:單項選擇題