請你根據(jù)你的專業(yè)發(fā)展方向擬定一個(gè)以提高教師教學(xué)能力為課題的科研研究目標(biāo)及內(nèi)容。

辨析題：對小學(xué)教師來說，保護(hù)和科學(xué)運(yùn)用嗓子異常重要

請你運(yùn)用小學(xué)教師的角色認(rèn)知能力的相關(guān)知識進(jìn)行分析，這種想法是否正確？為什么？

辨析題：教師語言的感情色彩來源于表演

設(shè)計(jì)題：一個(gè)合格的小學(xué)老師，要具備良好的心理素質(zhì)教育的能力，她不僅要著眼那些品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，也要善于激勵(lì)那些暫時(shí)落后的學(xué)生。請根據(jù)你的班集體實(shí)際情況，設(shè)計(jì)一個(gè)以激勵(lì)學(xué)生上進(jìn)為主題的活動，尤其是組織針對落伍學(xué)生增強(qiáng)自信心，強(qiáng)化激勵(lì)作用，體現(xiàn)教師心理素質(zhì)教育能力的主題班會

設(shè)計(jì)題：社會主義核心價(jià)值觀是一個(gè)民族精神追求的體現(xiàn)，要從小學(xué)生開始進(jìn)行主流價(jià)值觀的教育，請你根據(jù)小學(xué)生的年齡，心理特點(diǎn)設(shè)計(jì)一個(gè)以“友善”為主題的課外活動

小學(xué)教師的信息能力主要包括哪些方面？

請從教育機(jī)智的特征的角度分析，如何處理偶發(fā)事件？

請你根據(jù)教師的課堂管理能力要求分析，這時(shí)，劉老師應(yīng)該怎樣做？

從教師必須具備的思想道德教育能力考慮，老師怎樣幫助小明走出暫時(shí)的困境？