按測(cè)評(píng)結(jié)果的解釋，可將考評(píng)分成（）

綜合課型一般適用于小學(xué)（）

屬于數(shù)學(xué)口頭語言的有（）

從外延上看，兩個(gè)或幾個(gè)數(shù)學(xué)概念的外延互相排斥的是（）

當(dāng)前國際數(shù)學(xué)教育中十分重視（）

在一般情況下，小學(xué)生識(shí)別圖形的水平比正確敘述圖形特征的水平（）。

第一次從知識(shí)、能力及思想教育三個(gè)方面明確了數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)的大綱是在課程目標(biāo)演變中的哪一階段提出的？（）

教育評(píng)價(jià)的可行性原則強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)應(yīng)具有（）

能根據(jù)題目中的數(shù)據(jù)特征，采用簡便算法，這反映了學(xué)生的（）

在教育研究中，回答“為什么”的問題的研究屬于（）。