單項選擇題在學生中可以看到，有的音樂能力優(yōu)異，有的繪畫才能突出，有的善于表演，有的長于寫作，有的數(shù)學學得特別好，有的外語掌握得特別快，這說明學生們在哪方面存在個別差異？（）
A.操作能力
B.一般能力
C.特殊能力
D.交往能力
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1.單項選擇題按個體獨立性的程度把人的性格分為順從型和獨立型的是：（）
A.羅森曼
B.威特金
C.卡特爾
D.列維托夫
2.單項選擇題在個性中處于核心位置的是：（）
A.能力
B.氣質(zhì)
C.需要
D.性格
3.單項選擇題關于能力的結(jié)構，心理學家進行了大量的研究，提出了不同的見解，智力三元結(jié)構理論的提出者是：（）
A.加德納
B.斯皮爾曼
C.斯騰伯格
D.塞斯頓
4.單項選擇題自私或是無私屬于性格的（）特征。
A.情緒
B.態(tài)度
C.理智
D.意志
5.單項選擇題下列更多受遺傳因素的影響一項是：（）
A.品德
B.情感
C.氣質(zhì)
D.性格
最新試題
強化物與誘因的區(qū)別是什么？
題型：問答題
在一次師生交流會上，小李同學告訴老師，他到學校來學習的目的是能夠掌握和勝任學校所教的知識和技能，而不是獲得高分或別人的積極評價。那么，小李的這種成就動機屬于以下哪種目標定向？（）
題型：單項選擇題
主張人的所有行為的產(chǎn)生取決于他對世界的知覺和看法的心理學觀點是（）。
題型：單項選擇題
一個已飽食了的人看到異常精美的點心，仍會忍不住再品嘗一下，這主要因為（）。
題型：單項選擇題
斯金納創(chuàng)制了研究動物學習活動的儀器――斯金納箱。這體現(xiàn)出他的（）
題型：單項選擇題
以下哪一條不屬于有創(chuàng)意的人的必備特點（）
題型：單項選擇題
教師的期望總是對學生的發(fā)展起著積極作用。
題型：判斷題
行為能表現(xiàn)心理，這種表現(xiàn)是完全可以覺知到的。
題型：判斷題
認知內(nèi)驅(qū)力在個體身上最初表現(xiàn)為（）。
題型：單項選擇題
教師的一般教育效能感，指教師是否相信教育能夠克服社會、家庭及學生本身素質(zhì)對學生的消極影響，有效地促進學生的健康發(fā)展。
題型：判斷題