多項選擇題共同生活是指在多元化的社會形態(tài)下，學(xué)會如何與人（）。
A.溝通
B.相處
C.學(xué)習(xí)
D.實踐
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1.多項選擇題科學(xué)素養(yǎng)“五要素”觀點。即科學(xué)素養(yǎng)由（）、科學(xué)意識、科學(xué)品質(zhì)構(gòu)成。
A.科學(xué)精神
B.科學(xué)知識
C.科學(xué)能力
D.科學(xué)方法
2.多項選擇題社會科學(xué)的總體趨勢是（），在本質(zhì)上就是“自然科學(xué)化”。
A.客觀化
B.精確化
C.系統(tǒng)化
D.抽象化
3.多項選擇題（）并稱為人類的三大實踐活動。
A.調(diào)查研究
B.科學(xué)實驗
C.生產(chǎn)實踐
D.社會實踐
4.多項選擇題自然科學(xué)是研究自然界的物質(zhì)（）和運動規(guī)律的科學(xué)。
A.形態(tài)
B.結(jié)構(gòu)
C.性質(zhì)
D.文化
5.多項選擇題教師的職業(yè)活動中表現(xiàn)出來的（）等，都具有精神超越性。
A.博大的胸懷
B.高尚的品格
C.堅強的意志
D.進取的銳氣
最新試題
教育的藝術(shù)是愛的藝術(shù)，教育的魅力來自愛的魅力，愛是連接師生關(guān)系的紐帶。
題型：判斷題
如何實施教師職業(yè)生涯規(guī)劃？
題型：問答題
教育的本真意義不僅是使人幸福。
題型：判斷題
追因法就是指在較長的一段時間里，對某一研究對象進行有意識的跟蹤，收集相關(guān)資料，揭示其發(fā)展變化的情況和趨勢的研究方法。
題型：判斷題
在班級管理方面，只要有嚴(yán)格的管理制度就行，不需要管理藝術(shù)。
題型：判斷題
中小學(xué)教師搞教育科學(xué)研究，必須立足實際，把研究與工作做到有機的融合。
題型：判斷題
教育家馬卡連柯指出：當(dāng)我們對一個人提出很多要求的時候，在這種要求里就包含著我們對這個人的尊重，正因為我們向他提出了要求，正因為他完成了我們的要求所以我們才尊重他。
題型：判斷題
教學(xué)流程的設(shè)計受老師自身素質(zhì)影響，也受教育環(huán)境的影響。
題型：判斷題
建設(shè)好班集體是班主任的一項重要工作，也是班主任最基本的任務(wù)。
題型：判斷題
班主任對學(xué)生的教育和要求要追求一致，主要以學(xué)習(xí)成績來教育學(xué)生、評價學(xué)生。
題型：判斷題