判斷題在《科學(xué)管理原理》一書中,泰勒宣稱要對組織進(jìn)行科學(xué)的管理,就必須對組織中的每一份工作進(jìn)行研究,從而科學(xué)地選拔、培訓(xùn)工人。泰勒的研究被認(rèn)為是科學(xué)工作分析的起始。

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1.多項選擇題工作分析指標(biāo)的要素包括()

A.名稱
B.定義
C.標(biāo)志
D.標(biāo)度
E.注釋

2.多項選擇題關(guān)于工作評價和工作分析的描述正確的有()

A.工作分析所得到的信息是對工作進(jìn)行評價的重要基礎(chǔ),工作分析是工作評價的起點。
B.工作分析是借助于一定的分析手段,確定工作的性質(zhì)、結(jié)構(gòu)、要求等基本因素的活動。通過運用科學(xué)手段,為管理提供有關(guān)工作的全面信息。
C.工作評價是依據(jù)工作分析的結(jié)果,按照一定標(biāo)準(zhǔn),對工作的性質(zhì)、強(qiáng)度、責(zé)任、復(fù)雜性及所需資格條件等因素的程度差異,進(jìn)行綜合評價的活動。
D.工作信息收集是基礎(chǔ),工作分析是目的,工作評價是中介。

3.單項選擇題對工作評價的控制,描述錯誤的是()

A.評價的標(biāo)準(zhǔn)有嚴(yán)格的界定
B.評價的參與人無需包括公司各層級的員工
C.評價的結(jié)果處理有嚴(yán)格的方法
D.評價環(huán)境的設(shè)計和評價過程的嚴(yán)格控制

4.單項選擇題工作分析的具體內(nèi)容不包括()

A.工作環(huán)境和危險性
B.崗位責(zé)任
C.資格條件
D.企業(yè)資源

5.單項選擇題工作分析指標(biāo)體系建構(gòu)原則不包括()

A.測定指標(biāo)與評定指標(biāo)相結(jié)合
B.開始指標(biāo)與結(jié)束指標(biāo)相結(jié)合
C.單項指標(biāo)與綜合指標(biāo)相結(jié)合
D.普遍性指標(biāo)與特殊性指標(biāo)相結(jié)合

最新試題

下面屬于外部專家的是()。

題型:單項選擇題

崗位價值評估又稱崗位評價,是對各崗位在組織內(nèi)的價值體系中的相對位置進(jìn)行評估和排序的過程。

題型:判斷題

崗位評價排列法只對崗位價值大小進(jìn)行排序,得到的是定序結(jié)果,能夠準(zhǔn)確量化崗位價值。

題型:判斷題

組織公民行為的英文縮寫是()。

題型:單項選擇題

美國人賓漢的大力推動下,在美國國家就業(yè)局下成立于職位分析調(diào)查司,該調(diào)查司通過對數(shù)千個職位的調(diào)查與研究,形成了《美國職位大詞典》。

題型:判斷題

排列法按相對價值大小排序,能夠準(zhǔn)確衡量不同崗位價值差距的大小,可以直接轉(zhuǎn)化為每個崗位具體的薪酬數(shù)額。

題型:判斷題

GED量表通過哪些維度來測量?()

題型:多項選擇題

分類法不是憑主觀簡單排序,能夠準(zhǔn)確衡量不同崗位價值差距的大小,可以直接轉(zhuǎn)化為每個崗位具體的薪酬數(shù)額。

題型:判斷題

對于文獻(xiàn)分析法所獲信息應(yīng)采取批判吸收的態(tài)度,切忌“先入為主”將舊信息作為標(biāo)桿來評價新信息。

題型:判斷題

按照成就需求理論,高成就需求者不會為自己設(shè)置目標(biāo),喜歡在外界的推動下尋求問題的答案。

題型:判斷題