單項(xiàng)選擇題加拿大心理學(xué)家柏恩博士提出的PAC人格交往理論認(rèn)為，（）型是一種沖突的交往狀態(tài)。
A.A-C
B.P-P
C.A-A
D.C-C
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1.單項(xiàng)選擇題常言道“男才女貌”這是典型反映了男女之間交往的（）
A.得失吸引
B.接近吸引
C.互補(bǔ)吸引
D.才能吸引
2.單項(xiàng)選擇題古言道“君子之交淡如水”這句話反映出高校師生人際關(guān)系是（）
A.經(jīng)濟(jì)的利益關(guān)系
B.競爭性的政治關(guān)系
C.遵從的上下屬關(guān)系
D.多種心理因素的復(fù)合體
3.單項(xiàng)選擇題學(xué)校管理者針對（）非正式群體應(yīng)堅(jiān)持正面引導(dǎo)，熱情幫助的方針。
A.積極型
B.消極型
C.中間型
D.攻擊型
4.單項(xiàng)選擇題學(xué)校管理者針對（）非正式群體應(yīng)保護(hù)、利用，促其成長。
A.積極型
B.消極型
C.中間型
D.平行型
5.單項(xiàng)選擇題學(xué)校管理者針對（）非正式群體應(yīng)盡力教育改造，使其迅速轉(zhuǎn)化，也可采取解體等方法處理。
A.積極型
B.消極型
C.中間型
D.平行型
最新試題
人際關(guān)系克制型的人通常表現(xiàn)為謹(jǐn)慎小心、戒備心強(qiáng)，注意保護(hù)自己。
題型：判斷題
高校學(xué)生成立了各種社團(tuán)組織或群體，這些正式群體應(yīng)受到鼓勵和保護(hù)。
題型：判斷題
一般情況下，學(xué)校教師總是扮演著復(fù)合角色。
題型：判斷題
學(xué)校組織對學(xué)校成員具有（）心理作用。
題型：多項(xiàng)選擇題
一般而言，學(xué)校管理層的領(lǐng)導(dǎo)班子成員應(yīng)以同質(zhì)結(jié)構(gòu)為宜。
題型：判斷題
以偏概全是主體在缺乏充分根據(jù)的情況下對態(tài)度對象持有的公平態(tài)度。
題型：判斷題
高校內(nèi)各學(xué)院的教學(xué)秘書及科研秘書都屬于學(xué)校組織的協(xié)調(diào)層。
題型：判斷題
古言道，教師職業(yè)是清水衙門，這說明教師物質(zhì)需要的簡樸實(shí)惠性。
題型：判斷題
美國心理學(xué)家費(fèi)德勒的研究發(fā)現(xiàn)，高LPC（關(guān)系型）領(lǐng)導(dǎo)者隨著經(jīng)驗(yàn)的增加其業(yè)績逐漸提高。
題型：判斷題
一般而言，同專業(yè)的同班同學(xué)們是同質(zhì)結(jié)構(gòu)。
題型：判斷題