單項(xiàng)選擇題某幼兒園老師為班里的兩名存在語言障礙的幼兒分別設(shè)定了不同的語言矯治方案,這體現(xiàn)了語言矯治工作的()
A.系統(tǒng)性原則
B.個(gè)別化指導(dǎo)原則
C.可行性原則
D.兼顧集體與個(gè)人原則
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題下列不屬于語言測查中收集個(gè)案資料步驟的是()
A.匯總個(gè)案資料
B.個(gè)案基本資料收集
C.自然言語分析
D.語言量表測試
2.單項(xiàng)選擇題“游戲治療是一種兒童自由游戲的活動(dòng)過程,而不是一個(gè)矯治的過程”,這種觀點(diǎn)受()的影響。
A.精神分析理論
B.心理治療理論
C.自然主義理論
D.人本主義理論
3.單項(xiàng)選擇題游戲治療的技術(shù)特點(diǎn)不包括()
A.借助玩具材料
B.系統(tǒng)脫敏
C.強(qiáng)調(diào)關(guān)系和現(xiàn)實(shí)的生活表現(xiàn)
D.注重現(xiàn)實(shí)的表現(xiàn)
4.單項(xiàng)選擇題根據(jù)吉爾夫特的觀點(diǎn),發(fā)散性思維具有流暢性、變通性、獨(dú)創(chuàng)性三個(gè)特點(diǎn)。下列能夠說明發(fā)散性思維變通性特點(diǎn)的是()
A.兒童能夠迅速列舉出包含一個(gè)字母的詞
B.兒童能夠列舉出某種行為盡可能多的結(jié)果
C.兒童能夠列舉出盡可能多的同類物體
D.兒童能夠列舉出多種各不相同的物體
5.單項(xiàng)選擇題下列說法中不屬于超常兒童早期教育的意義的是()
A.促進(jìn)幼兒成為天才
B.促進(jìn)幼兒超常才能的形成
C.促進(jìn)幼兒已顯露的超常才能的繼續(xù)發(fā)展
D.激發(fā)幼兒潛能的發(fā)展
最新試題
學(xué)語后聽覺障礙的產(chǎn)生原因包括()
題型:多項(xiàng)選擇題
在特殊兒童的教育診斷與評估中需要一個(gè)人員獨(dú)立來完成。
題型:判斷題
心理取向評估的目標(biāo)是()
題型:多項(xiàng)選擇題
評估結(jié)果在教育行政方面的應(yīng)用范圍包括招生、學(xué)生的教育安置、教師聘用等。
題型:判斷題
生態(tài)與行為取向評估的“共性”之處是()
題型:多項(xiàng)選擇題
一個(gè)人的適應(yīng)行為是否存在缺陷要根據(jù)他的年齡來進(jìn)行判斷。
題型:判斷題
障礙評估中與泛化相關(guān)的障礙有()
題型:多項(xiàng)選擇題
生態(tài)評估搜集資料的方式有()
題型:多項(xiàng)選擇題
自閉癥兒童社會(huì)交往障礙中不包括()
題型:多項(xiàng)選擇題
生態(tài)評估取向要求觀察者應(yīng)該盡可能無偏見和無推論地記錄事件。
題型:判斷題