A.臨床理論授課后各領(lǐng)域集中見(jiàn)習(xí)
B.臨床理論授課過(guò)程中基本同步進(jìn)行
C.臨床理論授課前進(jìn)行參觀性質(zhì)安排
D.臨床理論授課前各領(lǐng)域集中見(jiàn)習(xí)
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A.經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)日記
B.反思性小組討論會(huì)
C.專題討論會(huì)
D.應(yīng)用課題
A.解決問(wèn)題
B.評(píng)判性思維
C.組織管理
D.臨床決策
A.知識(shí)目標(biāo)
B.態(tài)度目標(biāo)
C.認(rèn)知目標(biāo)
D.技能目標(biāo)
A.導(dǎo)課、組織課的進(jìn)程、布置作業(yè)
B.組織教學(xué)、檢查復(fù)習(xí)、鞏固新教材、布置作業(yè)
C.導(dǎo)課、組織課的進(jìn)程、結(jié)課
D.組織教學(xué)、檢查復(fù)習(xí)、布置作業(yè)、結(jié)課
A.護(hù)理操作技能
B.護(hù)患溝通能力
C.組織管理能力
D.解決問(wèn)題能力
最新試題
常用的多媒體教學(xué)系統(tǒng)不包括()。
下列關(guān)于反思日記的特點(diǎn),表述有誤的是()。
以下不是信息處理的心理過(guò)程特點(diǎn)的是()。
比較教育研究工作具體步驟不包括()。
臨床教學(xué)特征不包括()。
護(hù)理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)包括()
護(hù)理專業(yè)本科生的業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求是()
組織臨床實(shí)習(xí)的主要環(huán)節(jié)有()
下列醫(yī)院物理環(huán)境的設(shè)置,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響的是()。
實(shí)訓(xùn)室教學(xué)的目的是()