單項選擇題一天上午，丁丁攻擊其他小朋友多次，教師把他帶出來，說：“你坐在這里，反思自己的行為，直到我叫你，才可以離開?！苯處煵捎玫姆椒ㄊ牵ǎ?/strong>
A.隔離
B.負強化
C.消退
D.區(qū)別強化
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1.單項選擇題迪恩夫斯提出交往訓練模式的四個步驟，第一步是（）
A.兒童自我導向?qū)W習
B.基本訓練，學習一些簡單的句式
C.擴大到在各種變化情境中的運用
D.將所學的概念、原則等運用到生活中
2.單項選擇題在兒童語言矯治中，要遵循（）
A.教師主導原則
B.內(nèi)容主導原則
C.兒童主導原則
D.家長主導原則
3.單項選擇題“自發(fā)性語言”是孤獨癥兒童語言的常見現(xiàn)象之一，其表現(xiàn)是（）
A.自言自語或說一些別人聽不懂的話
B.不善于與他人言語溝通
C.難以變化和組織語言
D.對周圍聲音無反應
4.單項選擇題當發(fā)現(xiàn)兒童有構(gòu)音問題，首先應（）
A.帶到醫(yī)療機構(gòu)做檢查
B.收集兒童基本資料
C.檢查兒童的言語情況
D.對兒童的語言障礙進行評價
5.單項選擇題當問智力落后兒童“汽車是什么”，會說“是紅色的”“有輪子的”“能坐人的”等，卻不能概括出汽車是一種交通工具，從中可以看出智力落后兒童（）
A.思維抽象概括能力差
B.記憶力差
C.注意力分散
D.理解能力差
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血液檢查有助于對唐氏綜合征、貓叫綜合征、脆性X染色體綜合征等染色體異常疾病做出診斷。
題型：判斷題
如果聽覺障礙發(fā)生在內(nèi)耳，可能影響身體的平衡功能，容易摔倒。
題型：判斷題
生態(tài)評估取向要求觀察者應該盡可能無偏見和無推論地記錄事件。
題型：判斷題
功能性評估是指一種搜集行為資料并分析其行為功能的過程。
題型：判斷題
有關(guān)聽障兒童的家庭教育，正確的有（）
題型：多項選擇題
一個人的適應行為是否存在缺陷要根據(jù)他的年齡來進行判斷。
題型：判斷題
評估結(jié)果在教育行政方面的應用范圍包括招生、學生的教育安置、教師聘用等。
題型：判斷題
從語言的外在表現(xiàn)形式上劃分，可以分為（）
題型：多項選擇題
障礙評估中與負向行為相關(guān)的障礙有（）
題型：多項選擇題
以下屬于視覺障礙兒童的想象力發(fā)展特點的有（）
題型：多項選擇題