A.寫(xiě)作能力
B.機(jī)械訓(xùn)練能力
C.團(tuán)隊(duì)合作能力
D.組織、分析、協(xié)調(diào)、計(jì)劃和決策能力
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A.無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論
B.管理游戲
C.文件筐實(shí)驗(yàn)
D.角色扮演法
A.案例分析型
B.問(wèn)題解決型
C.技能考察型
D.溝通考察型
A.無(wú)情境性的無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論
B.競(jìng)爭(zhēng)性的無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論
C.合作性的無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論
D.定角色的無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論
A.主觀一客觀
B.作用一反作用
C.需要一行為原則
D.需要一壓力原則
A.有高度組織能力
B.有抽象思維能力
C.有具體的、少創(chuàng)見(jiàn)性的心理能力
D.有特殊的知覺(jué)
最新試題
品德測(cè)評(píng)作為一種特定社會(huì)現(xiàn)象,其構(gòu)成部分不包括()。
勝任素質(zhì)模型主要應(yīng)用于:人才招聘、培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)、績(jī)效考評(píng)、薪酬管理、員工獎(jiǎng)懲。
施耐德在1987年提出了“吸引—選擇—磨合”模型,其理論依據(jù)可歸屬于()
下列選項(xiàng)中,不屬于特殊人群智力測(cè)評(píng)的有()
管理游戲需要控制的誤差是()
大五人格測(cè)驗(yàn)認(rèn)為影響行為的人格因素有()
在品德測(cè)評(píng)量化的各種形式中,最適用于標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換的是()。
冰山模型的勝任力特征包括()
面試中如何把握“問(wèn)”要注意()。
診斷性素質(zhì)測(cè)評(píng)的結(jié)果()。