多項選擇題美國教育學家布魯姆根據(jù)學生的智能活動過程設計了一套有效的教學目標分類系統(tǒng),將教學目標分為三大領域,即:()。
A.反映領域
B.接受領域
C.認知領域
D.動作領域
E.情感領域
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1.多項選擇題護理教育的目標體系分為()。
A.管理目的
B.培養(yǎng)目標
C.教育目的
D.教學目標
E.管理目標
2.多項選擇題情感領域的層次是()。
A.接受
B.反映
C.形成價值概念
D.組織價值觀念系統(tǒng)
E.價值系統(tǒng)個性化
3.多項選擇題我國社會主義教育目的的內容包括是:()。
A.德育
B.智育
C.體育
D.美育
E.素質
4.多項選擇題我國現(xiàn)行護理教育的層次是()。
A.研究生護理教育
B.本科生護理教育
C.??粕o理教育
D.中專護理教育
E.初等護理教育
5.多項選擇題體育的原則是()。
A.全面性原則
B.經常性原則
C.漸進性原則
D.個體性原則
E.適度性原則
最新試題
課程設置的四個階段相互依賴,相互發(fā)展,不包含()。
題型:單項選擇題
屬于動作技能領域的教學目標是()
題型:多項選擇題
隨著信息技術的快速發(fā)展,已經成為順應時代發(fā)展的必然趨勢的是()。
題型:單項選擇題
臨床教學特征不包括()。
題型:單項選擇題
案例設計需要注意的點不包括()。
題型:單項選擇題
撰寫和出版的《課程與教學的基本原理》并樹立了課程研究領域的一個里程碑的美國當代最負盛名的課程理論家和評價專家是()。
題型:單項選擇題
效標效度又稱統(tǒng)計效度,是效度的核心,若效度≥0.4則表明考核方式充分有效。
題型:判斷題
下列關于反思日記的特點,表述有誤的是()。
題型:單項選擇題
社會沒有永恒不變的素質水準,不同時代對素質教育的目標、內容和要求不同,體現(xiàn)了素質教育的()。
題型:單項選擇題
以下不是信息處理的心理過程特點的是()。
題型:單項選擇題