A.倫理委員會只負責(zé)審查人體試驗項目
B.倫理委員會只關(guān)注醫(yī)院的行政管理
C.倫理委員會的職責(zé)是確保醫(yī)療實踐、研究和教育活動的倫理和法律合規(guī)性
D.倫理委員會無權(quán)對醫(yī)療實踐提出改進建議
E.倫理委員會只負責(zé)處理醫(yī)療糾紛
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A.醫(yī)學(xué)教育無需關(guān)注倫理問題
B.醫(yī)學(xué)教育中的倫理問題只涉及學(xué)生的道德教育
C.醫(yī)學(xué)教育應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的醫(yī)學(xué)倫理素養(yǎng)和道德意識
D.醫(yī)學(xué)教育中的倫理問題只與教師的行為有關(guān)
E.醫(yī)學(xué)教育無需考慮社會倫理環(huán)境
A.醫(yī)療責(zé)任只涉及醫(yī)務(wù)人員的技術(shù)責(zé)任
B.醫(yī)療責(zé)任只與醫(yī)療事故相關(guān)
C.醫(yī)療責(zé)任是醫(yī)務(wù)人員在醫(yī)療活動中應(yīng)承擔(dān)的道德和法律義務(wù)
D.醫(yī)療責(zé)任完全由醫(yī)療機構(gòu)承擔(dān)
E.醫(yī)療責(zé)任無需考慮患者的權(quán)益
A.公正原則
B.不傷害原則
C.尊重原則
D.患者至上原則
E.利益最大化原則
A.公正原則
B.不傷害原則
C.尊重原則
D.合法性原則
E.利益最大化原則
A.醫(yī)學(xué)道德只關(guān)注醫(yī)務(wù)人員的個人品質(zhì)
B.醫(yī)學(xué)道德是醫(yī)務(wù)人員自愿遵守的規(guī)范
C.醫(yī)學(xué)道德是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的社會道德現(xiàn)象
D.醫(yī)學(xué)道德只涉及醫(yī)務(wù)人員與患者之間的關(guān)系
E.醫(yī)學(xué)道德與醫(yī)學(xué)倫理原則無關(guān)
最新試題
與“雙重效應(yīng)”直接相關(guān)的是（）。
土地革命時期，我黨我軍提出了“兩點一線”醫(yī)德模式，兩個基本點是政治堅定和技術(shù)優(yōu)良，主線是（）。
集中體現(xiàn)了古希臘醫(yī)德思想的文獻是（）。
繼承了希波克拉底的體液學(xué)說，發(fā)展了機體的解剖結(jié)構(gòu)和器官生理概念，在醫(yī)德方面很有建樹的醫(yī)生是（）。
一名剛出生的男嬰，一般狀況尚可，但被發(fā)現(xiàn)罹患無肛癥，直腸連接到肛門的地方短少了2厘米。面對這種狀況，根據(jù)人的生命論，最為妥當(dāng)?shù)奶幹梅绞绞牵ǎ?/p>
下列有關(guān)依據(jù)不同的醫(yī)德情境作出優(yōu)化的倫理判斷和決策的闡述，錯誤的是（）。
希波克拉底提出的醫(yī)學(xué)宗旨是（）。
法國醫(yī)學(xué)家比奈爾首先提出的醫(yī)德精神是（）。
在教學(xué)醫(yī)院的臨床教學(xué)中，如果發(fā)現(xiàn)一個罕見病例非常具有教學(xué)價值，下列行為不正確的是（）。
提出了為人類謀幸福的行醫(yī)目的，被尊為印度內(nèi)科鼻祖的是（）。