單項選擇題運用操作實驗法學(xué)生的感性認識積累到一定程度，就使感性認識逐步上升為理性認識。這是學(xué)具操作要（）的體現(xiàn)。
A.適時
B.適量
C.適度
D.適可而止
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1.多項選擇題貫徹嚴謹性與可接受性相結(jié)合原則，小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)該做到（）。
A.嚴謹性要有層次
B.嚴謹性要難易適度
C.嚴謹性要適可而止
D.可接受性要適可而止
E.可接受性要難易適度
2.多項選擇題主體性的特征主要體現(xiàn)為（）。
A.獨立性
B.主動性
C.靈活性
D.創(chuàng)造性
E.再造性
3.單項選擇題理論與實際相結(jié)合原則的確立與數(shù)學(xué)學(xué)科（）的特點最直接相關(guān)。
A.抽象性
B.邏輯性
C.實際操作性
D.應(yīng)用廣泛性
4.單項選擇題將（）結(jié)合起來，是不斷提高課堂教學(xué)效率的根本保證。
A.傳授數(shù)學(xué)知識與培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力
B.理論與實際
C.理解與鞏固
D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)隼主體性
5.單項選擇題可接受性要難易適度指的是使（）學(xué)生在規(guī)定的時限內(nèi)通過努力能夠達到新內(nèi)容的要求。
A.全部
B.大多數(shù)
C.少數(shù)
D.部分
最新試題
一個小學(xué)生學(xué)不好數(shù)學(xué)，與其自身相關(guān)的可能的原因有（）。
題型：多項選擇題
小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決主要是指（）。
題型：單項選擇題
小學(xué)數(shù)學(xué)教材應(yīng)以（）為主線。
題型：單項選擇題
小學(xué)數(shù)學(xué)中的基本計算是指（）。
題型：多項選擇題
數(shù)學(xué)的發(fā)生、發(fā)展歸根結(jié)底是（）決定的。
題型：單項選擇題
一個良好的小學(xué)數(shù)學(xué)教材結(jié)構(gòu)應(yīng)該有利于（）。
題型：單項選擇題
我國傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式中的“立志”這一環(huán)節(jié)與現(xiàn)在學(xué)習(xí)模式中（）的相對應(yīng)。
題型：單項選擇題
舉例說明為什么小學(xué)數(shù)學(xué)教材要以數(shù)形結(jié)合為重點。
題型：問答題
為什么說有必要也有可能通過數(shù)學(xué)對學(xué)生進行思想品德教育？
題型：問答題
根據(jù)皮亞杰發(fā)生認識論的基本觀點，在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中應(yīng)注意（）。
題型：多項選擇題