單項選擇題以下不屬于注意的種類的是（）
A.無意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.注意后有意
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1.單項選擇題從心理學角度來說，“聚精會神”“專心致志”是對人在活動中的（）的描述。
A.注意狀態(tài)
B.運動狀態(tài)
C.閱讀狀態(tài)
D.學習狀態(tài)
2.單項選擇題“度日如年”是（）現(xiàn)象。
A.形重錯覺
B.視錯覺
C.時間錯覺
D.運動錯覺
3.單項選擇題（）是最基本、最初級的心理活動。
A.嗅覺
B.聽覺
C.視覺
D.感知覺
4.單項選擇題瑞士著名發(fā)展心理學家皮亞杰提出內(nèi)因和外因相互作用的發(fā)展觀，即心理發(fā)展是（）的結(jié)果。
A.遺傳影響
B.主體與客體相互作用
C.環(huán)境影響
D.主體決定
5.單項選擇題人格發(fā)展的第六個階段，即成年早期（19-25歲），這個階段的危機的表現(xiàn)是（）
A.自我同一性和角色混亂的沖突
B.繁衍與停滯感的沖突
C.親密與孤獨的沖突
D.自我完善與失望的沖突
最新試題
教育心理學不僅要研究學生學習的心理學規(guī)律，還要研究（）。
題型：多項選擇題
自我強化的前提是學習者認同或建立的學習目標和（）。
題型：單項選擇題
做課堂筆記可以充分調(diào)動（）等器官協(xié)調(diào)工作，可以幫助學習。
題型：多項選擇題
巴特森指出：再學習就是學習“學習能力”，即獲得解決問題的能力。（）
題型：判斷題
奧蘇伯爾根據(jù)學習內(nèi)容把學生的學習分為（）學習。
題型：多項選擇題
職業(yè)教育心理學是研究職業(yè)教育過程中的心理現(xiàn)象及其變化規(guī)律的一門學科。（）
題型：判斷題
職業(yè)態(tài)度的形成和改變一般要經(jīng)過順從、認同和（）階段。
題型：單項選擇題
學習對有機體腦的化學物（）等有重要影響。
題型：多項選擇題
奧蘇伯爾根據(jù)學習方式把學生的學習分為（）學習。
題型：多項選擇題
學生的學習取向分為三種類型：表層型、（）、（）。
題型：多項選擇題