羅馬帝國的崩潰，主要原因在于外部日耳曼人的入侵。

某校高一學生在進行自主學習時查閱了以下內容：封君與封臣、領主與農奴、城市的興起、早期的大學。據(jù)此推斷，他們學習的主題是（）

歐洲中世紀后期在教會神學的籠罩下產生了大學的世俗教育。出現(xiàn)這一狀況的根本原因是（）

西歐莊園內的一切生產都是為了供應領主消費和依附農民及其家庭的生活需要，只有莊園不能生產的如鹽、鐵等，才從行商手中購取。這說明（）

“教皇的權力好比太陽，國王的權力好比月亮，它的光輝是向太陽借來的?！边@種現(xiàn)象說明在中世紀的歐洲（）

1077年，羅馬教皇與神圣羅馬帝國皇帝亨利四世在任命主教等問題上矛盾尖銳，教皇宣布廢黜亨利四世，革除其教籍，并煽動諸侯反抗亨利四世。亨利四世被迫冒著嚴寒，長途跋涉到意大利卡諾莎城堡，極盡卑微悔過，受盡侮辱后才獲教皇赦免，史稱“卡諾莎之辱”。這一事件反映出（）

西歐城市重新興起后，市民同封建領主展開了激烈的斗爭，其主要目標是（）

貴族的勢力才是真正捍衛(wèi)城堡的東西。

他在位期間通過多次對外戰(zhàn)爭，使拜占庭帝國成為一個橫跨歐、亞、非三洲的龐大帝國。這里的“他”是（）

它是拜占庭帝國繼承和保存古羅馬光輝古典文化的歷史見證；它在一定程度上改善了奴隸的地位，被譽為歐洲民法的基礎。“它”的合稱是（）