A.直觀導(dǎo)入
B.作品導(dǎo)入
C.經(jīng)驗導(dǎo)入
D.演示導(dǎo)入
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A.2-4歲幼兒的手工只是一種純粹的玩?;顒?br/>B.4-5歲的幼兒能夠表現(xiàn)物體的基本形態(tài)和物體的細節(jié)
C.5歲以后基本能利用各種材料和工具進行有目的的創(chuàng)作活動
D.2-4歲幼兒的手工處于無目的的活動期
A.3歲半左右的幼兒開始進入“象征期”
B.畫人跑時,兩條腿畫的很長,是幼兒繪畫“抽象性”的特殊表現(xiàn)
C.2-4歲幼兒手工是無目的的活動
D.幼兒比較喜歡色彩明快的美術(shù)作品
A.3歲左右的幼兒基本處于“涂鴉期”,幼兒注重畫的過程而不是結(jié)果
B.2-4歲的幼兒的手工活動并沒有明確的目的,而只是一種純粹的玩?;顒?br/>C.4歲左右的幼兒開始進入“形象期”,能夠比較完整的畫出對象的主要部分,而不必借助語言的說明
D.從某種意義上說,在美術(shù)活動中,訓(xùn)練眼睛比訓(xùn)練手更重要
A.能認識簡單的節(jié)奏符號×××
B.能夠比較準確地感知音樂的開始、結(jié)束、前奏
C.能感知與發(fā)現(xiàn)進行曲,搖籃曲、舞曲的區(qū)別
D.能夠歌唱八度范圍內(nèi)的五聲音調(diào)歌曲和少量七聲音調(diào)歌曲
A.3-4歲
B.4-5歲
C.5-6歲
D.3-6歲
最新試題
()是對照教學(xué)活動目標(biāo),對教師和幼兒在教學(xué)過程中的活動及這些活動所引起的變化行價值判斷。
說課者和聽課者針對同一問題,采取討論、議論、辯論的方式進行的說課是()。
“我們把紅顏色和黃顏色混在一起,看看會變成什么顏色?”屬于()
幼兒美術(shù)活動一般有繪畫活動、()、欣賞活動三種形式。
()即說出教學(xué)過程的整體安排。
連續(xù)看電視等不超過15分鐘的是()幼兒。
運用講解技能時要注意講解要()、通俗、形象、直觀,時間不宜過長,內(nèi)容不宜過深。
不同的年齡班有不同的語言教育重點,但在教育過程中每一階段的年齡班在語言、()、語法三方面均有涉及。
()是指教師把人和物的具體形象、場面的情景氣氛、事物的發(fā)展經(jīng)過等,向幼兒描述和講述出來的一種行為方式。
能熟練地使用筷子的是()幼兒。