拼音不能幫助學(xué)習(xí)普通話。

閱讀是語言運用和語言外化的過程。（）

良好的書寫習(xí)慣主要有正確使用文具，養(yǎng)成細(xì)心保管和愛護書寫工具的習(xí)慣。

寫字訓(xùn)練分散練習(xí)寫字勝于集中練習(xí)。

小學(xué)語文主題教學(xué)遵循小學(xué)教育的基本規(guī)律，始終堅守（）立場。

寫字教學(xué)中，教師的示范作用很重要。

作文訓(xùn)練具有（）作用和陶冶思想品德的作用。

學(xué)生初步學(xué)習(xí)了拼音方法，還要經(jīng)過大量的“耳聽手寫”才能把知識轉(zhuǎn)化為能力。

漢語拼音教學(xué)策略之一是利用形象教學(xué)拼音字母。

語文課程的工具性和人文性的統(tǒng)一性質(zhì)意味著它是語文課程與教學(xué)唯一正確的形態(tài)。