根據(jù)薩帕理論，從出生到14歲是職業(yè)發(fā)展的確立階段。

并非所有的人力資源開發(fā)活動，都有開發(fā)主體、開發(fā)客體、開發(fā)對象、開發(fā)方式、開發(fā)手段等要素。

下列哪個不屬于工作分析的執(zhí)行階段的任務(wù)（）。

人只有在做他喜好的事情時才有最大的主觀能動性，這基于的是什么理論（）。

從公平理論的產(chǎn)生和內(nèi)容來看，公平理論主要著眼于（）

亞當(dāng)斯的公平理論關(guān)注人們怎樣對分配決定測內(nèi)容做出反應(yīng)，經(jīng)常叫做（）。

人力資源理論的發(fā)展包括兩個方面，它們是（）。

一個人留下的最初印象往往容易形成定勢，即使其本人實際上同這個“第一印象”有很大差距，也難在短時間內(nèi)扭轉(zhuǎn)別人的“偏見”，這種偏差屬于近因效應(yīng)。

戰(zhàn)略性是戰(zhàn)略人力資源管理的本質(zhì)特征，強(qiáng)調(diào)人力資源管理所有活動的開展皆“聚焦"于實現(xiàn)組織戰(zhàn)略目標(biāo)。

在人力資源招聘管理中，內(nèi)部招聘的來源包括提升、工作調(diào)換和校園招聘。