對于饑餓的個(gè)體來說，他所見到的食物是一種（）。

人們在結(jié)交朋友、尋求支持、參加群體活動(dòng)中形成的動(dòng)機(jī)是（）

自我效能感對行為的具體影響體現(xiàn)在哪些方面？

以下哪一個(gè)并不屬于當(dāng)代創(chuàng)造力心理學(xué)研究的基本范式？（）

行為能表現(xiàn)心理，這種表現(xiàn)是完全可以覺知到的。

實(shí)驗(yàn)研究需要確保實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)組和對照組的基本一致，為此我們可以采用（）。

以下哪項(xiàng)不能幫助學(xué)生克服習(xí)得性無助？（）

斯金納創(chuàng)制了研究動(dòng)物學(xué)習(xí)活動(dòng)的儀器――斯金納箱。這體現(xiàn)出他的（）

為掌握知識(shí)而努力學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)屬于（）。

教師對教學(xué)情境中的某些突然變化，能夠迅速而正確地加以妥善處理，這屬于教師的教學(xué)監(jiān)控能力。