聽說游戲的主要特點(diǎn)是（）

情緒是激活兒童心理活動和（）的驅(qū)力，是對個體（）的加強(qiáng)和放大，也是各種復(fù)雜（）的信號。

幼兒園集體生活是幼兒社會化的唯一途徑。

選出不屬于專門的語言教育內(nèi)容的一項(xiàng)（）

表情就是情緒、情感的符號，也是交際的工具。

陳鶴琴認(rèn)為7歲以后為繪畫發(fā)展的寫實(shí)期。

幼兒園談話活動與講述活動混淆的主要表現(xiàn)為（）

兒童認(rèn)知發(fā)展指通過形成（）、（）、（）或想象等心理活動來獲取知識能力的發(fā)展，要經(jīng)歷由淺入深、由認(rèn)識（）逐步達(dá)到認(rèn)識事物的（）過程。

心理學(xué)研究表明，4歲以上的兒童一般能掌握本民族的全部語音。（）

我國實(shí)行的是地方負(fù)責(zé)，分級管理和分工負(fù)責(zé)的幼兒教育管理體制。（）