國(guó)家開(kāi)放大學(xué)(現(xiàn)代教師學(xué)導(dǎo)論)章節(jié)練習(xí)(2019.04.23)

問(wèn)答題
師生互動(dòng)的特點(diǎn)有哪些？
答案：（1）雙向性，在課堂情境中，既有教師對(duì)學(xué)生心理發(fā)展和行為的影響，也存在學(xué)生對(duì)教師心理和行為的影響。從師生互動(dòng)而言，學(xué)生個(gè)...
問(wèn)答題
教師職業(yè)作為一種專業(yè)的特征是什么？
答案：（1）專業(yè)功能與專業(yè)倫理。
（2）專業(yè)知識(shí)和技能。
（3）專業(yè)訓(xùn)練和資格。
（4）專業(yè)自主...
問(wèn)答題
舉例分析造成教師職業(yè)倦怠的原因并提出克服職業(yè)倦怠的方法。
答案：教師職業(yè)倦怠，主要是指教師難以應(yīng)付職業(yè)對(duì)自己的要求而產(chǎn)生的疲倦困乏的身心狀態(tài)，是個(gè)體厭倦和畏懼工作任務(wù)的一種心理反應(yīng)。教...
問(wèn)答題
請(qǐng)談?wù)劸S護(hù)和增進(jìn)教師心理健康的有效途徑。
答案：第一，自我修養(yǎng)的提高。自我認(rèn)識(shí)，對(duì)待自我一方面要正確的認(rèn)識(shí)，另一方面還有一個(gè)要接納自己或自我接受問(wèn)題。自我職業(yè)觀念，教師...
問(wèn)答題
師生關(guān)系的意義是什么？
答案：（1）師生關(guān)系對(duì)教學(xué)效果有著巨大的影響。
（2）師生關(guān)系對(duì)學(xué)生的個(gè)性心理、社會(huì)能力和創(chuàng)造性等也有著很大的影響。<...
問(wèn)答題
請(qǐng)分析一個(gè)現(xiàn)代教師進(jìn)行教育研究的重要意義。
答案：（1）教師進(jìn)行教育研究是現(xiàn)代教育改革和發(fā)展的需求。隨著時(shí)代的發(fā)展和素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)，現(xiàn)代教育和傳統(tǒng)教育的矛盾不斷出現(xiàn)，...
問(wèn)答題
中小學(xué)教師的繼續(xù)教育具有何種特點(diǎn)？
答案：中小學(xué)教師的繼續(xù)教育具有以下特點(diǎn)：終身性、周期性、非系統(tǒng)性。
問(wèn)答題
請(qǐng)描述分析骨干教師的成長(zhǎng)規(guī)律。
答案：骨干教師的成長(zhǎng)過(guò)程，是他們敬業(yè)精神形成并發(fā)揮作用的過(guò)程，是骨干教師的成長(zhǎng)過(guò)程是他們的教育教學(xué)素質(zhì)不斷提高和更新結(jié)構(gòu)的過(guò)程...
問(wèn)答題
現(xiàn)代教師應(yīng)該具備哪些角色？
答案：（1）學(xué)生的診斷師；
（2）學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者；
（3）學(xué)生生活與心理的輔導(dǎo)者；
（4）評(píng)價(jià)者與...
問(wèn)答題
請(qǐng)談?wù)勗诂F(xiàn)代教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)中，四種類型知識(shí)的關(guān)系是什么？
答案：從教師知識(shí)結(jié)構(gòu)的功能出發(fā)，可以將教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)分為四個(gè)方面：
（1）學(xué)科性知識(shí)，即教師所具有的特定的學(xué)科知識(shí)，...